通高中，二模也是一樣。一模預計在複習完高中所學的全部內容，也就是一輪基礎複習完之後的兩周內考完，二模則是在二輪提高複習完之後才考，也就是下學期。”
“每日小測是指在每天早上，用半節早讀和每天下午的自習課，來做某一科目的專項練習和一個板塊的測試題，目的是為了強化大家在某一板塊的練習，保證做題質量和數量。”
“周考指的是每周的周六上午會在不打亂座位分配考場的情況下，進行兩門科目的正式考試。這一周是語文數學，下周就是英語，曆史或者物理。”
“有監考老師，需要清除桌麵上一切雜物，並且會全年級批改和統分排名——除了不作為班級升降的參考依據和留在原班級自己的座位上進行考試之外，其他的一切都與正式考試無異。”
“周考的目的是為了幫助大家提高做整張試卷的速度，以及習慣高考考場的形式，節奏和氛圍。”
“同時，學校也會印發各年的高考試卷和其他高校的模擬考試卷給大家作為平時的練習和作業。高三這一年的做題量和所要麵臨的壓力，我希望同學們可以從現在開始有所了解。”
林青濤話音剛落，教室內便響起了一片哀嚎聲。
林青濤簡單地說明學校對高三的規劃和教學任務之後，也沒有再說其他的話，馬上就放大了ppt頁麵開始進行講課了。
林青濤教的是語文。一節課聽完，陳緣知也算是對她的教學能力有了較為具體的認知。
可以說是非常酣暢淋漓的一節語文課。林青濤無疑是一位經驗豐富的老教師，但更難得的是，她將自己的經驗融會貫通，以一種有趣生動，完全不枯燥的方式從容道來，令對這些東西一無所知的普通學生能飛速地略過不重要的邊邊角角，直接掌握其中最精髓的部分。
同時，因為她的普通話很標準，語速快節奏感強，聲音條件極佳，平時會因為老師的方言口音和咬字模糊而聽感較差的問題，也全都不複存在了——陳緣知發現當林青濤講起課來時，底下的學生很難走神。
“時間未免過得也太快了”——陳緣知第一次在聽語文課時發出這樣的感歎。
語文課下課後，林青濤收拾東西準備離開，走前開口說了一句話，“陳緣知在班裡嗎？跟我來一下我辦公室。”
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陳緣知有些意外，但她馬上站了起來，跟在林青濤後麵一路走進了元培班的教師辦公室。
林青濤不笑的時候看著有些凶，但笑起來的時候卻眉目生動，看過來的眼神裡總是蘊滿活力：“你就是緣知吧？前幾天我不在，沒時間過問你的事，在班裡一切都還適應吧？”
陳緣知點點頭：“適應的。”
林青濤又問了她幾個問題，囑咐了一些關於生活和學習上要注意的事，陳緣知都一一應下，乖巧禮貌。
林青濤的態度不算親和但也不敷衍，若有若無的疏離和分寸，也許是因為她的經曆，她教學十餘年，已經送走過太多屆學生。和沈儒給人的感覺不同，林青濤似乎是一位真正的嚴師，對待學生有自己的邊界，在教育實踐上也有自己一套獨到的想法。
陳緣知坐在辦公桌的側麵，她一邊聽一邊看著林青濤，暗自忖度著什麼，忽然聽見門邊傳來一聲輕響，緊接著是有人推門走入的腳步聲。
林青濤眼珠移動，也注意到了來人，眉宇頓時舒展開來，臉上也浮現出明顯的笑意：“來了？”
熟悉的青草木香，帶點薄荷的清爽氣息卷入鼻尖。陳緣知原本背脊挺直地坐在座位上，此刻身形卻微微一定。
來人的身影已經停在她身側，他伸手將一遝表格放在了林青濤的桌麵上，手臂離陳緣知的肩膀不到一隻手掌的距離，很近。
許臨濯的聲音從頭頂傳來，溫潤和煦，如同微明的晝色，“老師，這些是今天收上來的填報單。”
“沒交的名單已經用便利貼寫好貼在最上麵了。”
她此刻是背對著許臨濯坐在辦公桌旁邊，聽著許臨濯的聲音，陳緣知不由自主地在腦海裡幻想起許臨濯此刻說話的模樣，然後想起那片形狀美好的唇，緊接著想起昨天下午他在她眉眼處印下的那個吻。
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