和赤哥布林的倒下，都牽動著觀看者的心。
究竟誰會贏？
很快，答案揭曉。
最後一頭赤哥布林被矮人老頭錘爆腦袋。
韓武這方獲得了最終的勝利。
隻是，這場勝利注定是慘勝。
韓武麾下，蝗蟲近乎全滅，900名矮人軍團死傷慘重，僅剩54名矮人存活。
唯一讓人欣慰的是，英雄生命體劍風斬鐵未死。
“韓武同學勝利！”
在觀戰眾人還在回味時，教導主任許梅宣布結果。
她本人對這個結果頗為震驚，甚至有點難以置信。
她隻能說，韓武的勝利是一個奇跡。
神域中，韓武接連釋放了兩波生長加速來促進幸存眷族恢複。隨後才退出神域，從神域登陸艙走出。
不大的教室裡，已經擠滿了各班的班主任。
他們眼神熱切的看向通過測試的三人，發出誠摯的邀請。
“秦爽同學，來我的班級，我手頭有最適合雷雀的資源供你的眷族快速提升。”
“張曉龍同學，我這裡有魔物類眷族培養的秘法，隻要你來我班級，我就把它傳給你。”
“韓武同學，來我的班級，我願意為你提供一支更強大的矮人軍團。”
……
在班主任們熱情邀請下，張曉龍沒有貿然回答，而是將目光落在秦爽身上。
秦爽卻在看韓武。
班主任們立刻意識到，能否把尖子生拉回自己班級，關鍵在韓武。
韓武麵對眾多班主任的邀約，轉頭向教導主任許梅問道：“許主任，我能問一下，為什麼我的測試難度會這麼大嗎？”
許梅回道：“個人測試難度是由年級所有班主任共同決定。”
一時間，選擇給韓武最高難度測試的十名班主任啞巴了。
“我想看他們的投票情況。”韓武說道。
許梅將投票情況找出，向韓武公示。
在場十二名班主任中，九名班主任臉色尷尬，心裡罵了劉樂天不知多少遍。
剩下的二人，一個在慶幸選擇了棄權，另一個則在上下打量韓武。
“兩位老師，如果我加入你們的班級，你們能給我什麼？”韓武看到投票後，朝著兩位班主任直言問道。
韓武進入班級，求的是資源。
老師接納韓武，要的是業績。
兩者各取所需。
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