第 114 章 科學的諸葛亮
諸葛亮抬起頭, 怔怔地看著陳昭。
他腦中驟然冒出一個不那麼合時宜的念頭。或許當年留侯張良在留縣遇到高祖皇帝，就是如今一般吧。
一句話便能確定這就是他要追隨終生的主公。
"牙尖嘴利是多好的優點。"陳昭語氣誠懇, "會稽太?守王朗就時常公開抨擊我，實在令人不悅。聽聞此人心胸狹隘，最?忌他人指摘。若能有人將他罵死，我軍便可兵不血刃拿下會稽，打開南進?長江的通道。"
此時的王朗雖僅為會稽太?守，卻已令人不勝其?煩。先前陳昭見其?治下百姓沒有好路可走，特派昭明軍進?入會稽助百姓修葺道路，不料王朗竟撰文痛斥, 言辭極儘刻薄。
陳昭自覺委屈——身為一郡之守, 王朗自己?不體恤百姓，旁人代為施以援手，他非但不領情, 反而惡語相?向。自己?的百姓自己?不愛護, 別人來?愛民如子，百姓就要變成別人之子，此乃天經地義。
諸葛亮頓覺自己?並不寬厚的肩膀上壓下了一座小山, 他握握拳頭，“亮一定勤加練習。”
兵不血刃的把人罵死很難, 但他肯定會努力完成主公所托！
“亮兒?也不必有壓力。”陳昭見諸葛亮還真把這事當成正事來?對待了, 不禁哂笑, “此事有禰衡足矣，亮兒?如今正事還是好好學習。”
到了府中，陳昭把諸葛亮送回書房，看到案上擺著的功課，心癢想在諸葛亮麵前擺一擺老?師的名頭。
趁著諸葛亮年紀小, 她還能用肚中墨水哄一哄他，再過些年，隻怕就要輪到她背《出師表》（成功版）了。
見陳昭要拿起他的功課，諸葛亮臉色一白，下意識想要伸手阻止，想起了這是主公後又生生把抬起的手壓了回去。他在心中期盼主公隻是看一看前兩頁，不要往下翻。
隻是諸葛亮低估了他的倒黴。
在他眼前，幾張畫滿機關的圖紙打著旋從一摞紙中落了下來?，輕飄飄散落在地。
完蛋了。
主公好心讓他入府讀書，還找大儒教他，他卻不專心讀書，反而上課開小差，還天馬行空地試圖改造弓弩。
諸葛亮控製不住掐緊了手心，他喉頭微微滾動，目光緊緊追隨著陳昭的一舉一動，心提到了半空。
陳昭俯身把幾張從書冊中掉出的圖紙撿起來?，饒有興致看了許久，看到疑惑之處直接坐下來?，拿起諸葛亮案上毛筆沾墨演算。
白紙上的墨跡迅速蔓延，那些陌生的符號如天書般令人費解。更?讓諸葛亮心驚的是，自家主公手中的筆尖所過之處，他精心設計的機關被?一一改動。諸葛亮不自覺地屏住呼吸，額角滲出細密的汗珠。
當他的視線順著那些改動遊走時，瞳孔驟然收縮。主公的解法竟比他苦思半月所得更?為精妙！特別是那處困擾他多日的箭頻難題，陳昭隻是稍作?調整，諸葛亮腦中便如驚雷炸響——這分明就是他百思不得其?解的正解！
“你想要讓弩箭連發，思路沒錯，不過還有這幾處可以改進?的地方。”陳昭把諸葛亮招過來?，語氣更?加柔和。
險些忘了，諸葛亮不僅有丞相?之才?，還能造諸葛連弩和木牛流馬，這妥妥是她缺的工科人才?啊！
“你所構思的連弩，有幾個缺點十分顯著。一則，準頭低，隻能掃射不能直射，箭矢十中一二；二則射程低，原本射一支箭的力度如今要用來?射五支箭，隻怕連八十步都射不出去；三則機關複雜，在沙塵和雨霧天氣容易壞，自然還有最?要緊的一點就是造價高昂。”陳昭圈出了圖紙上幾處機關。
諸葛亮咬著筆頭，鼻尖都皺了起來?：“軍中弩車比亮改造的連弩強上數倍。”
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他參考了昭明軍中的武備，嘗試自己?倒推改良漢弩，可還是差距很大。
諸葛亮迅速看了一眼陳昭認真解釋的神情，耳根有些紅，心中流出絲絲難言的歡喜。
昭侯沒有因為他年紀小就把他的“改良”當成小兒?玩鬨，而是很認真考慮在軍中應用。
諸葛亮沒有因為陳昭冷酷指出缺點便覺得受打擊，反倒感受到了陳昭的重?視——昭侯本可以隨意應付他，卻將州中政務放在一旁，和他一個正換牙的小兒?商討弓弩改良。
“你可以試試在弩臂刻一條導向槽，再給箭羽刷一層漆。”陳昭指著圖紙道，“導向槽可以大大提高射箭精度，還能配套錐形鐵箭；箭羽刷漆就不容易受潮，也能提高精度。”
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