用到導彈上可是兩個層次，不光需要晶體管的能力，對導彈本身也要有很深刻的認知。”
“而以他的年紀，對導彈的基本認知…隻可能是在我們米國接受的。”
“這才解釋了他父親為什麼成為百萬富翁後還不參與政治，肯定沒想在我們國家久居，隻是暗中為他天才的孩子學習提供便利。”
“他在米國這麼多年，從未給議員捐款和交流，唯獨卻給斯坦福大學捐款，當年隻跟華萊士校長有過聯係，這事難道還不明顯麼？”
喬治中校到底是早早進入五角大樓，對於事情的分析能力遠超萊納德。
這一整套的閉環思考，心中早已篤定了斯坦福大學尤其是華萊士校長對沈永健的暗中培養與幫助。
“長官，可是…這沈向升的捐款會不會是因為要讓沈永健入學…”
…
“你自己報告不都對沈永健在斯坦福的成績有疑問麼！？”
“真是那種成績的學生…可能研製的出晶體管，又能參與導彈研究麼！？”
“以他真正的學習天賦，進入斯坦福需要他父親捐款麼？”
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……
