【第2章 怎麼全都來阻止我發言】
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聽到閻崇年那番充滿定性意味的指責，全場數百雙眼睛齊刷刷地集中在趙書堯身上，在絕大多數學生的認知裡，麵對這樣一位名滿天下、上過各大媒體節目的學術泰鬥的嚴厲嗬斥，一個還沒畢業的研究生理應立刻認慫，甚至因為巨大的心理壓力而當場結巴。
但趙書堯的反應完全超出了所有人的預料。
他沒有繼續提高音量去爭吵，也沒有表現出被長輩教訓後的局促，他隻是站在原地，聽完了閻崇年對於“素質”和“教養”的批判。
他在腦海中快速梳理了一下對方的話術脈絡。
對方講不通道理，就開始利用年紀、資曆和行業地位來製造道德壓力，這種做法在學術圈裡屢見不鮮。
他若是在此刻表現出暴躁，反而會印證對方關於他“沒有教養”的論斷。
趙書堯將右手握著的話筒換到了左手，站姿變得更加放鬆，他看著講台上那位臉色鐵青的老人，麵帶笑容地說道。
“閻教授，我們都是文化人，既然坐在這裡開講座，探討曆史，那就專心探討學術上的東西，大家就事論事，您不要動不動就給我扣上一頂‘毫無教養’或者‘嘩眾取寵’的帽子。”
他的聲音在階梯教室的音響裡平穩地擴散出去。
“老一輩的打法，喜歡先給人定個成分，然後再進行批判，這種路數即使放到現在的網絡上也很能打。”趙書堯嘴角上揚，語氣裡帶著幾分調侃。
“但是，這是2016年，是大學的學術講堂，您這麼說就有點不合適了，我要是順著您的方法來，順手給您也扣幾頂大帽子，估計您心裡也不好受。”
“更何況您都八十多歲了，平時都被人供著，真撕破臉了也沒啥麵子，這完全不太合適，您覺得呢？”
這番帶著些許反諷與鬆弛的話語一出，階梯教室後排的幾個男生沒繃住，發出一聲悶笑，隨後又趕緊捂住嘴。
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原本那種被權威壓得喘不過氣的窒息氛圍，被趙書堯這種近乎吐槽方式瞬間撕開了一道口子，很多學生開始在心裡重新評估這場對話的性質，那種對強權的天然敬畏正在瓦解。
閻崇年端坐在講台後方的皮椅上，胸口的起伏頻率明顯加快，他參加過無數次高端論壇和講座，從來沒有人敢用這種明褒暗貶的語氣當眾拆他的台。
張了張嘴，平時引經據典的口才在這一刻突然出現了短暫的停滯。
他在大腦裡搜索可以用來反製的話語，卻發現無論自己說什麼，隻要帶上情緒，就會落入這個年輕人設下的陷阱。
閻崇年最終隻能不甘地回了一句：“年輕人，我勸你不要太囂張了，做學問可是要拿得出鐵打的證據才行，而不是隨口說說這麼簡單，你也是一個東北大學的研究生了，難道連這最基本的一點學術操守都不懂嗎？”
說到這裡，閻崇年眯起眼睛，語氣中帶上了一種上位者的實質性威脅：“你的導師是哪位？我過幾天要去你們院裡開會，我要找機會和他好好聊聊你們的日常教學工作。”
搬出導師，這是學術圈內針對底層學生最常見也最致命的降維手段，很多旁聽的研究生聽到這句話，臉色都不由自主地變了。
趙書堯卻隻是無奈地歎了口氣。
“閻教授，您這樣就沒意思了。”趙書堯對著話筒，用一種看著鄰居家頑童的目光看著講台方向，“咱們正聊著大明和大清的素質問題，您突然就開始查戶口，您這不是和小孩子一樣嗎？眼看道理說不過對方了，第一反應就是要去找對方的家長告狀。”
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