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"": "小精靈看著那個大大的叉，又想起它的“魔法營養餐”差點害死辣椒的經曆，打了個寒顫，用力點頭：“嘰嘰嘰！（知道了知道了！這些是毒藥！不能喂給辣椒吃！）”它在心裡把“精靈之火苔”、“魔法水晶”徹底打入了黑名單。
林薇薇詳細地講解著，從土壤的選擇（要疏鬆透氣，不能板結），到施肥的頻率（薄肥勤施，生長期和結果期重點施肥），再到如何觀察葉片判斷辣椒是否健康（葉子翠綠有光澤就是健康，發黃、枯萎、長斑點可能就是生病了）。
小精靈聽得異常專注，時不時點點頭，或者在聽不懂的地方歪著小腦袋，發出疑惑的“嘰嘰”聲，林薇薇便會用更簡單、更形象的比喻再解釋一遍。
為了讓小精靈更好地理解和記憶，林薇薇特意找來一塊光滑的小石板和一截炭筆，手把手地教小精靈做“筆記”。
“來，這個是太陽，你就畫個圈，周圍畫幾條線，代表太陽光線。”林薇薇握著小精靈的小爪子，在石板上畫了一個簡易的太陽。
小精靈模仿著，在石板上歪歪扭扭地畫了一個圓，然後努力地在周圍畫上放射狀的線條，有的長有的短，有的還畫歪了，活像一隻張牙舞爪的小螃蟹。但它自己很滿意，這代表“曬太陽”！
“這個是水，畫一滴水的形狀。”
小精靈又畫了一個歪歪扭扭、更像是小蝌蚪的水滴圖案，旁邊還標注了一個小小的“2”（它用兩根小短線代替，表示“兩指深”）。
“這個是肥料，我們畫個小骨頭代表骨頭粉，再畫點小黑點代表草木灰……”
於是，在那塊小小的石板上，很快就布滿了小精靈獨特風格的“科學筆記”：一個抽象的太陽、一個小蝌蚪水滴、幾根歪歪扭扭的骨頭、一些小黑點，還有一些隻有小精靈自己才看得懂的符號和線條，代表著施肥的頻率和注意事項。
雖然這些“筆記”在旁人看來簡直是鬼畫符，但對小精靈來說，卻是意義非凡的“科學寶典”。它每畫完一個，都會得意地看著林薇薇，仿佛在說：“薇薇姐姐你看！我記住啦！”
林薇薇耐心地陪著小精靈，看著它認真學習、努力“創作”筆記的樣子，心裡暖洋洋的。陽光透過樹葉的縫隙灑下來，落在她們一大一小兩個身影上，也落在那張畫滿了奇特符號的石板上，畫麵溫馨而寧靜。
雷不知何時結束了訓練，站在石屋的陰影裡，默默地看著這邊。他的目光落在林薇薇溫柔的側臉上，落在她手把手教導小精靈的耐心動作上，然後又落在小精靈那張聚精會神、努力畫著“鬼畫符”的小臉上，以及石板上那些充滿童趣的“科學筆記”。
黑曜石般的眼眸裡，褪去了平日的銳利和威嚴，取而代之的是一種深邃而溫和的暖意，仿佛融化了的冰川，無聲地流淌著。他從未想過，教一個小小的精靈如何種辣椒，會是如此……令人心安的畫麵。這比打贏一場硬仗，帶領部落捕獲更多獵物，更能讓他感受到一種踏實的、名為“家”的感覺。
林薇薇似乎感覺到了雷的目光，抬起頭，對他露出了一個溫柔的笑容。雷微微頷首，也算是回應。
小精靈畫完它的“科學種植筆記”，得意地舉著石板，飛到林薇薇麵前炫耀了一番，然後又想起了什麼，抱著石板，“嗖”地一下飛到了雷的麵前。
雷低下頭，看著飛到自己胸前高度、仰著小臉望著他的小精靈。小家夥的臉上沾了點炭灰，活像隻剛偷吃完煤炭的小花貓，但那雙金色的眼睛卻亮得驚人。
它舉起手中的石板，對著雷，小爪子指著上麵那個畫得最醜的“太陽”圖案，嘰嘰喳喳地解釋著：“嘰嘰嘰！（雷你看！這個是太陽！薇薇姐姐說辣椒要曬太陽才能長大！）”
然後又指向那個“小蝌蚪水滴”：“嘰嘰嘰！（這個是水！要兩指深乾了才能澆！要用乾淨的河水！）”
接著又指向那些“骨頭”和“小黑點”：“嘰嘰嘰！（這些是營養餐！骨頭粉！草木灰！不能放苔蘚和水晶！會爛根！）”
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