【第103章 兩方辯論】
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“看我乾什麼？”
“限時三分鐘。”
“我要聽到切合實際，能夠落地執行的方法！”
崔瑛放下茶盞，手指輕輕敲了一下桌案。
略帶沉悶的聲音響起，對麵幾人頓時陷入沉思之中。
“秦統一六國，天下瘡痍遍布，百姓疲憊，故而當休養生息，切莫過度征發勞力……”
李承乾沉吟片刻，這才開口，“比如，可暫緩修建阿房宮，北境長城，亦可分段修繕，逐年施工……”
“由此便可減少大規模徭役征發。”
“再有，廢除嚴苛峻法，如連坐製，失期當斬等。”
“治吏從嚴，治民從寬。”
“輕徭薄賦，恢複生產，與民休息。”
崔瑛微微點頭，看向李承乾的目光之中帶著鼓勵。
李承乾隻覺心頭一震，又繼續道，
“正如先生方才所言，當前大秦生產力不足。”
“中央控製地方，又缺少實乾型官員，故而可令邊境各軍自行屯田……”
“朝庭製度改革，需逐步進行。”
“此處可借鑒後世漢初郡國並行製為緩衝。”
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“再有可吸納六國士人，在各地方設考核，或舉薦等方式，進入朝堂，填補權利中空。”
“並緩解六國融於秦之矛盾。”
“朝庭所無法管轄之處，可出麵在當地選用本地賢能治理，以此來減少民間抵觸之心。”
“朝堂之上，早立國本，冊扶蘇公子為太子。”
“貶謫如趙高這等奸佞之輩。”
“其餘各公子，可按郡國並行製，暫且分封地方，管理當地庶務，隻待時機成熟，再以推恩令，收攏地方權利。”
李承乾把自己所能想到的，針對大秦國策調整的地方全都說了出來，目光期待的看向崔瑛。
崔瑛豎起大拇指，給予充分肯定，
“說得極好！”
“但為了加強邏輯思維訓練。”
“所以李承乾，你現在是正方辯手。”
崔瑛又一手指向李治，“李治同學，你是反方辯手。”
“你便在李承乾方才所言的基礎之上，進行反駁，以此來完善這裡麵所存在的疏漏之處。”
李承乾：……
李治：……
李明達鼓著小臉，弱弱舉手，“崔姐姐，那我呢？”
“你就當觀眾，旁聽這場辯論，這樣，你也能從中學到東西。”崔瑛笑著解釋，李明達這才哦了一聲，目光炯炯的看向自家九哥。
方才太子哥哥所說，已是十分全麵。
她也想知道，九哥還要如何反駁，才能如崔姐姐所說，完善其中所存在的疏漏之處！
李治亦是十分驚訝，他還是第一次見到如此授課模式，以辯論的形式來完善嗎？
太子殿下方才所言，涉及軍、政、民、法等諸多方麵，他還要如何反駁？
驀然，他腦海中閃過一個念頭。
這才深深呼出一口氣，看向李承乾，問道，
“敢問太子殿下，你方才提到，若為秦皇當早立國本，以長公子扶蘇為儲。”
“但世人皆知，公子扶蘇向來喜儒，與秦皇以法治國，理念不符，且時常頂撞上意，這才被貶上郡。”
“若扶蘇公子上位，強改國策，以儒治國，仁政施於天下，難道就能讓大秦避免二世而亡？”
說到這裡，李治驀然起身，一隻手背在其後，又道，
“治以為不然，扶蘇公子推行仁政，雖是善事，但於當時國政，並不適合。”
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