可沉迷於武術與器物小道，那邪魔之物，更是萬萬不可去碰。免得貽誤終生。」
「學生謹遵先生教誨。」
陳自德其實很好奇武術和器物小道指的是什麼。邪魔之物又是什麼。
可是看方培文對這些東西深惡痛絕的樣子，覺得還是別問的好。
方培文又道，「所以，本命物的選擇，一定要慎之又慎。本命物，決定了你未來要走的道路……」
本命物？
他忙問道，「先生，這本命物是什麼？」
「靈知開啟後，找一件符合你稟性的物品，與之靈蘊相融，從此，與你性命攸關，更是決定了你將來要走的道路。一旦選錯了本命物，就再也無法回頭。」
他總覺得這位方夫子是意有所指。不免有點心虛。
因為，他好像沒有本命物啊。卻學會了《通靈術》。
「請問先生，有了本命物後，下一步如何修行呢？」
「格物之後，自然是致知了。」
「學生愚鈍，還請先生明示。」
「關鍵在存天理，去人慾。」
「……」
這時，陳自德看見方培文端起茶杯，當即告辭。
……
「看樣子，白嫖是不可能了。」
從書齋離開的時候，陳自德略有些遺憾。方培文口風很緊，並沒有告訴他具體的修行之法。
恐怕要等他拜師之後，才肯教。
可惜啊，他不敢拜師。
萬一拜完師後，方夫子問他，「徒兒啊，你的本命物是什麼？」
他根本沒辦法回答。
拜師是不可能拜師的。
不過，也不是沒有收穫。
至少知道了這個世界的超凡者，似乎走的都是開啟了「靈知」後，再「格物」的這條路。
甚至，武者和各行各業也不例外。
劍客，格的是劍。
鐵匠，格的是錘子。
裁縫，格的是針和剪刀。
ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ 呈現最新的小說章節
那醫生，格的是……不會是病菌吧？
「怪不得這個世界的科技能發展到這種程度，原來是點亮了格物這個技能了。」
陳自德總算是解開了一個疑惑。
這個體係，最關鍵的，明顯就是本命物了。
本命物是一把普通的鐵劍，還是一把神兵利器，戰鬥力天差地別。
如果本命物的是一件擁有神奇力量的奇物，是不是就能擁有超凡力量了？
這個世界的修行者，會不會就是這麼來的？
他做出了這樣一個大膽的猜測。
是與不是，以後自然就知道了。
陳自德走出院門，迎麵碰到一個人，正是那位文質彬彬的同班同學呂海舟。書法得了一等的那個。
這人是個學霸，幾乎每一科都能拿到一等。
也不知道這樣的學霸，為什麼會淪落到乙班。
不過，下一學年，他肯定會升到甲班去的。
」。好你「，呼招打動主他
。應回笑微舟海呂」。好你「
。過而身錯人兩
……
」。師老「
。呼稱個這師老是的用，禮行文培方朝，後齋書了進舟海呂
。師老稱能才，的師過拜正真有隻也，今如。同相不大經已係關的間之生師，招擴斷不學官著隨
。生先聲一喊就也，子學的通普像
」？久麼那了談麼怎學同德自陳跟麼怎師老「，問地奇好些有舟海呂
」。知靈了啟開行自，義經的人聖行踐是都，樣一你與他「，道文培方
。容動些有舟海呂
。誨教人聖守恪能也然居，德自陳的眼起不麼那裡日平，到不想
」？了弟師位一多要是不是子弟那「，道笑他
」。路條一外另了選經已他，惜可「，頭搖文培方
」……是思意的師老「
」。力精的餘多有沒也師為，且而。物命本了有經已他「
。物命本了有經已他著味意。象形到看有沒，音聲見到聽隻，時尺戒格德自陳
。事物的近相物命本與格能隻，後以。格不物無到做法無，樣模的初最是再不便，後合結物命本與知靈
。路道的走要來未人個這到乎關，的要重其極是擇選的物命本，以所
。破點不也文培方，說不方對事此
」。路邪上走要不後以他望希隻「
