他說話時的模樣像在開玩笑，因為語速緩慢，又仿佛帶了點兒實實在在的愉悅。
“好，我對你負責。”
等開始給段嘉衍查漏補缺了，路星辭才充分認識到段嘉衍的知識儲備貧瘠到了何種地步。
他懷疑段嘉衍小學畢業後可能就沒怎麼看過課本了。偏偏段嘉衍還很有想法，不肯老老實實跟著他的節奏走，時不時就要翻個題出來問他。
段嘉衍不知道又從哪兒翻出了一道生物題，是一道遺傳類的大題目。
路星辭大致掃了遍題乾，這道算比較典型的遺傳題，他覺得可以講一下，他示意段嘉衍看第一問：“紅色的DD染色體和白色的dd染色體雜交，它們的後代是什麼顏色？”
段嘉衍不假思索：“粉紅色，我剛看過類似題。”
路星辭頓了頓：“那道題的答案是不是紅色加白色等於粉紅色？”
段嘉衍：“對啊。”
路星辭放下筆，抬眸看他：“你看的是一道美術題？”
段嘉衍：“……”
段嘉衍正想解釋，晚自習的鈴聲忽然打響，趙敏君在講台上道：“晚上三節課留給大家自習，教室裡要保持安靜，大家自己做自己的事情，不要影響周圍的其他同學。”
十班的晚自習紀律一向不錯。路星辭是班長，但他不喜歡管人，班裡的男生都服他，沒什麼人在晚自習找事，不學習的就自己玩手機，或者直接翹課。
趙敏君離開教室後，十班寂靜無聲。
從旁邊突然飛來一團小紙團，落在路星辭桌上。
考場座位搬好後，每個座位之間都間隔一米遠，段嘉衍在距他一米的地方無聲比了個拆開的手勢。
路星辭展開小紙團，上麵寫了一段話。
[我看了答案，應該是紅色。第二問那個圖又是什麼意思？]
路星辭：“……”
他都要被段嘉衍鍥而不舍的學習精神感動了。
他撕了張草稿紙，把詳細的答案寫了一遍，把紙扔回去。段嘉衍看了半晌，又回贈給他一張紙條。紙條上寫了一道數學題，題下跟了三個巨大的問號。
路星辭直接把段嘉衍可能不知道的知識點都標了出來。
標完後，路星辭想了想，在下麵多加了一句話。他把紙條傳給段嘉衍，後者接過紙條正要展開。
蔣主任突然推門而入。
他徑直走到段嘉衍麵前，一把奪過後者還沒來得及拆的紙條，語氣嚴厲：“我在窗戶外看你半天了，你晚自習不學習，在這兒給我傳紙條？”
全班的視線都聚集了過來，蔣主任拿著紙條，看著一時不知道該說點什麼的路星辭，越發肯定了自己的猜測。
話都不說一句，隻能是心虛。
他那天見段嘉衍過來送水，就覺得這兩個學生的關係不太正常，他不清楚段嘉衍和路星辭那點兒過節，隻知道這兩個學生一個是Alpha，一個是Omega。
一個A一個O，不僅送水，還傳紙條。
這不就是要早戀了？
路星辭要是想早戀，老師們都會睜一隻眼閉一隻眼。但要是和段嘉衍早戀，這就有點不一樣了。
一個問題學生、一個年級第一，要是這位大少爺讓段嘉衍帶壞了……
段嘉衍連忙解釋：“主任您誤會了，我們這是在討論學習問題。”
蔣主任冷哼一聲。
路星辭也道：“確實是這樣。”
他不說話還好，一說話，蔣主任反而心頭一跳。
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