你看到了嗎？”
“若有此法，能否讓大秦萬民人人識字？！”
李斯同樣心神搖曳，立刻躬身下拜，話語裡滿是狂喜。
“陛下，此乃天賜神器！”
“若能得此法，臣以項上人頭擔保，必將雕版送進大秦每一座私塾！”
不僅是嬴政，劉秀同樣陷入了狂喜。
他從這印刷術中，看到了比嬴政更多的東西。
那些世家大族為何如此囂張？憑什麼世代為官，把持朝政？
不就是仗著壟斷知識，壟斷了讀書識字的權利嗎！
經學傳家，父傳子，子傳孫，外人想學？
先當三年門生，幫人家種十年地再說。
劉秀遲遲沒有推廣科舉，也是顧忌到這一點。
就算開了科舉，選上來的還不是那些世家子弟，與察舉製沒什麼區別。
可如果有了印刷術，那就不一樣了。
書籍價格會一落千丈，讀書識字的門檻會大大降低。
當平民中湧現出大量人才時，世家的優勢就會被無限削弱。
甚至在遙遠的未來，皇帝可以擺脫對世家的依賴！
劉秀強忍激動，聲音無比急切，“仲華，朕要你以最快的速度，拿出一個方案來！”
“臣遵旨。”
鄧禹抱拳領命後，心中腹誹陛下是真看世家不順眼啊。
那些世家肯定也能看出來，印刷術對他們的毀滅性打擊。
到時候的全麵反撲，恐怕也不是小事情。
而在廣場上，正有幾十名畫師，手忙腳亂抄錄著天幕畫麵。
他們一邊畫，一邊小聲抱怨。
“這畫麵怎地如此刁鑽，又是拉近又是旋轉，還不停切換！”
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“是啊，那光影變幻簡直是要了老命，這怎麼畫得出來？”
“別廢話了，陛下等著要呢，畫個大概意思就行！”
不僅是嬴政和劉秀，劉邦、劉徹、劉詢和劉備也在瘋狂記錄，神情亢奮到了極致。
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