省督大人沒有長篇大論。
沒有排比句，沒有引經據典，沒有那些讓人昏昏欲睡的官樣文章。
就四段話。
可四段話說完，台下安靜了好幾秒。
然後掌聲像海嘯一樣，從操場最前排的貴賓席一路卷到最後排的學生方陣，又從學生方陣卷回來，撞上教學樓，翻了個個兒，再湧回去。
掌聲裡有種東西在燒。
一種被點燃之後，就再也摁不回去的東西。
教導主任站在教師方陣裡，兩隻手拍得發麻，可他渾然不覺，隻是拚命拍。
拍著拍著，他忽然覺得腿有點軟，猛地一把抓住旁邊的王建國。
“王校！你掐我一把！”
他的聲音在發顫，像是一根繃了太久的弦，再撥一下就要斷了。
王建國扭頭瞪了他一眼：“掐你乾什麼？”
“我看看我是不是在做夢！”
教導主任的眼眶紅得厲害：“去年咱們學校高考率才百分之五十！是全市墊底！是人家開教研會咱連門都進不去的那種！”
他頓了頓，吸了吸鼻子，聲音猛地拔高：
“現在省督親自給咱站台！說經費單列！說要什麼給什麼！這反差誰受得了啊！”
王建國看著他這副樣子，嘴角抽了一下。
他又何嘗不是？
去年這個時候，他去市教育局開會，坐在最後一排，連發言的資格都沒有。
有一次他想跟李局長彙報一下學校的情況，在走廊裡等了四十分鐘，最後李局長隻給了他三分鐘。
三分鐘，他連學校的基本情況都沒說完。
可現在呢？
省督大人站在他學校的操場上，麵對全球直播的鏡頭，親口說“升為省重點，經費單列，編製特批”。
老王深吸一口氣，把心裡那口氣往下壓了壓，可壓不住。
從今天起，他王建國就是遼省最牛逼的中學校長。
不，是全國最牛逼的中學校長。
沒有之一。
因為他有一個學生，叫季白。
……
掌聲平息，參事院的領導緩步走上台。
老人頭發花白，背卻挺得筆直。
他一露麵，全場自動靜了下來，連最激動的學生都屏住了呼吸。
剛才還在交頭接耳的媒體區，瞬間鴉雀無聲，隻剩下快門聲在角落裡零星地響著。
場上所有人都安靜下來。
比之前任何一次都要安靜。
因為所有人都知道，這位老人，通常不會輕易開口。
可一旦開口，每一句話，都會被寫進曆史的注腳。
老人走到台前，沒有急著說話。
他先看了一眼台下的學生們。
那些年輕的、躁動的、眼睛裡還閃著光的孩子們。
然後他又看了一眼身旁不遠處那個背著劍的少年。
少年站在主席台側邊，校服微皺，袖口卷起，劍斜斜負在身後，陽光打在他身上，把那張還帶著些許少年氣的臉照得半明半暗。
老人看了他好幾秒。
眼神裡有欣賞，有感慨，還有一絲說不清的、像是看到什麼稀世珍寶時才有的光。
然後，他才緩緩開口：
“省督同誌剛才講得很好。”
“他說，十年之後，這裡要走出更多季白式的少年。”
“我完全同意。”
“但是我想再補充一句。”
老人頓了頓，目光平靜而深邃：
“季白同學，是不可複製的。”
全場一靜。
有人皺起了眉，有人微微張了張嘴，像是想說什麼，又咽了回去。
不可複製？
那省督說的“千個季白”，豈不是白說了？
老人沒有急著往下說。
他停了兩三秒，讓那句話在空氣中充分發酵，充分沉澱，充分進入每一個人的腦子。
然後他繼續開口：
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