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天海市警察教育學院的一間教室內,帶著黑框眼鏡,穿著一身格子襯衫的白朗正站在黑板麵前,向同學們講解一道比較複雜的難題。
“白老師,我聽很多人說你是整個天海市最厲害的側寫師,已經參與並幫助破獲了超過五百起案件,你那麼厲害,為什麼不當警察,而僅僅隻是當一名大學教授呢?這樣浪費了你的才華不是嗎?”
忽然,第一排的一個看起來文文靜靜的小男生撓了撓頭,非常疑惑地問。
白朗知道他,他是一個很有天賦的年輕人,對同一件事物往往有著自己的看法,白朗認為他是個可造之材。
“這些不過是大家對我的過讚之詞罷了,沒有誰是最厲害的,而且我確實是參與過很多案件,但那些案件並不是我一個人的功勞。”
說著,白朗環顧了一眼整個教室。
“你們在座的各位,其中有大部分的人最後都會參與到警察這個行業當中,你們也會碰到很多的案件,真實的案件並不像是書中所學的內容你們簡單,因為書本的內容是死的,但人是活的,即便是最好的心理師和側寫師,也不可能完美地推斷出每一個人的內心。”
“側寫的本質是根據側寫目標的行為方式推斷出他的心理狀態,從而分析出他的性格,生活環境,職業,成長背景等。罪側寫是一項常用的調查手段,它可以在分析犯罪以及犯罪手法的基礎上識別罪犯。但側寫並不是讀心術,也有其中的利弊。”
“犯側寫師的本質是給嫌疑人畫像,但就像這個世界上很可能會有兩個長得非常相似的人,任何側寫師都不能保證自己的側寫結果一定是正確的,一些人與罪犯有某些共同之處,很有可能就會當致警方急於破案而最終出現誤判的情況,這也正是我最後沒有選擇成為一個警察的原因。”
“當側寫師無法保持絕對的冷靜客觀,那最終的結果就很可能是錯誤的,哪怕隻要一次是錯的,這種結果我也難以接受。”
“叮鈴鈴!!——”
當白朗說完這句話時,下課鈴聲忽然響了起來。
“好的,同學們,我們今天的課就上到這裡,希望大家下去記得看看我畫的那些重點。”
白朗整理了一下課件,朝著教室門外走去。
“白老師!”
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就在白朗走到走廊上時,他忽然聽到身後傳來了之前那個男生的聲音。
白朗轉過身,男孩氣喘籲籲地看著他。
“劉賢敬同學,還有什麼問題需要問我的嗎?”白朗笑著看著他。
“白老師,我……在我小的時候我曾經目睹過一次殺人現場,正是因為如此我才會選擇報考警察學院,但是我經常會產生恐懼的情緒,經常會做噩夢,我這種情況真的可以做警察嗎?”叫做劉賢敬的學生臉色有些蒼白地說。
“每個人都會感到恐懼,你的恐懼源自於你兒時的心理陰影,這是一種心理障礙,但是每個人都有心理障礙,你需要做的,不是害怕它,而是去克服它。消除恐懼最好的方法就是麵對恐懼,相信自己可以做到。”白朗說。
“是麼?”劉敬孝將信將疑地聽著,表情比剛才輕鬆了許多。“白老師你有什麼害怕的嗎?”
“每個人都有自己恐懼的事情,我自然也不例外。”白朗笑了笑,麵前的孩子,讓他仿佛看到了年輕時的自己。
“那白老師你是怎麼克服恐懼的呢?”
白朗忽然收斂了臉上的笑容,神情看起來有些凝重。
“我‘殺死’了它!”
劉敬孝直接愣住了,但白朗沒有給他慢慢思考的機會,而是徑直轉身朝著辦公室走去。
廁所外,白朗站在鏡子麵前,看著鏡中的自己。
“刺啦——刺啦——”
眼前的畫麵不知何時起變得模糊,耳邊仿佛再度響起了火焰不斷炸開的聲音。
迷迷糊糊之間,眼前的鏡麵上,自己的身後,隱隱約約仿佛浮現血紅色的火焰,火焰中像是有一個扭曲的身影,在火光在哀嚎著。
“喲!怎麼今兒的臉色這麼差?學生惹你生氣了?”
就在白朗沉溺在回憶和幻想之中時,一個聲音不合時宜地響起,將他從這種情緒中拉了回來。
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