息，議論紛紛。
童生們是感覺前程無望，又見海鹽得利，覺得太不公道，這才鼓起勇氣來府衙鬨事兒的。
他們本就對知府心存敬畏，此時聽知府承諾明年讓大家都過，一腔怒火熄滅，也就順勢散去了。
然後禮部侍郎立刻寫了奏折，將兩份榜單附上，彈劾莫學政行事乖張，似有舞弊之嫌。
莫學政看見大榜，也知道對方終於動手了，他卻沒寫奏折，隻是默默地喝茶吃點心。
心腹隨從替他著急：“學台，對方這榜明顯是衝著你來的呀，你還不趕緊上奏辯白？”
莫學政喝了口茶：“不必，渡河未竟，擊水中流，乃是大忌，他們就是想逼我陷入紛爭。
我若陷入紛爭，不論結果如何，眼下他們就會說我心思不靜，不適合繼續主持院試了。
我敢肯定，倉促之間換人主持院試，又趕上皇後大壽之事，皇上和太子未必能像之前那麼嚴謹。
以那幫人的能量，他們從禮部或翰林院找一個看起來沒問題的人，並不是難事兒。”
隨從默然：“那大人就這樣任他們汙蔑嗎？不做辯解，萬一他們說大人心虛呢？”
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莫學政忽然笑了：“汙蔑嗎？倒也不全是。我確實是有意放寬鬆了的。”
見隨從愕然，莫學政淡然道：“你跟我的時間也不短了，從舉人到翰林，好些年頭了。
所以這話也不用背著你。你說，國家科舉選士，真的公平嗎？”
隨從想了想：“除了營私舞弊之事外，還是很公平的吧。畢竟搜撿那麼嚴，判卷也那麼嚴。”
莫學政搖頭道：“你錯了，科舉從來就沒有真正的公平過，真正的公平也不可能存在。
從天時上說，上一屆和這一屆上榜人數多寡不一，則兩屆考生就不公平。
從地利上說，南方生活安定，讀書就容易，北方苦寒戰亂，讀書就難，則兩地考生就不公平。
從人和上說，朝廷中做官多的省份，考生科舉上榜也就更容易些，則各省考生也不公平。
從國策上說，商人賤戶等，從一出生就不許參加科舉，那些人又何嘗有過公平？”
隨從點點頭：“這倒也不錯，可是天下哪有真正公平之事，比起其他的事兒來，科舉已經算是很公平了吧。”
莫學政點點頭：“所以，科舉選士的目的是為國家興旺，朝廷安定，公平隻是給百姓看的表象。
當科舉的實質目的受到威脅時，公平的表象也就不需要死守，否則就是本末倒置。”
隨從一驚，稱呼也從官方職務變成了私下稱呼：“老爺的意思是，有人破壞科舉的實質目的？”
莫學政拿起一塊晶瑩剔透的點心，對著燈燭發呆，就像在回味皇上和太子賜宴的那一幕。
皇上說：“大明乃天下之大明，百姓乃大明之百姓。大明海納百川，日月經天，皇恩啟能獨沐數地？”
太子說：“江河山川本是天造靈秀，豈有窮山惡水之說？文脈不通，如人經絡不暢，久則病矣。”
莫學政喃喃說道：“自古地有高低，人有貴賤，貴者不肯放，賤者必欲奪，則天下亂，禍事生。
科舉一為選拔賢才，二為營造希望，兩者並重。若貴者不肯放，朝廷就得先下手，不能等賤者伸手。
大明的舉薦製行不通，是被人所保持，大明的科舉，也有人想把持，那是萬萬不行的。
我先捅個窟窿，不管捅的地方對不對，有窟窿就好下手，接下來就看皇上的了。”
禮部侍郎的奏折，很快就出現在了早朝上。由禮部尚書趙瑁代奏，彈劾莫學政敷衍府試，別有用心。
趙瑁語氣十分痛心懇切：“莫學政插手海鹽童生府試之時，便已有舞弊之嫌，但沒想到他竟如此肆無忌憚。
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