“關於新魔法教學這個問題，我還有新的想法和方向。”喬瑟夫說道，
“我之前想簡單了，除了分派係以外，能力進階以前，可能還要確認這個法術目前的邊界、代價，還有它到底解決什麼具體問題。”
最主要是，這會如果不能純唯心教學的話，等於他瞎編教材重理論知識，已經不能隻靠什麼你想要什麼效果、理解你真正需要的東西這種萬能句式一路糊過去了嗎？
這哪裡還是瞎編教材？都快真的變成編教材了，累死他。
這事還琢磨琢磨。
喬瑟夫把那份新魔法個體能力階段性進階教學觀察框架重新放到桌麵。
“這份先放著，我再想想。”
布魯斯特低頭看著那份自己已經整理出第一版的框架，過了一會又重新抬頭看向喬瑟夫。
他原本以為，這套階段性進階方法已經足夠成熟。
至少從目前格蘭瑟姆教授幾名學生身上的變化來看，基礎能力形成以後，再按照學習者實際需求逐步強化，完全能夠避免新魔法隻能依賴偶然理解。
布魯斯特突然意識到，眼前這個人似乎完全沒有把自己剛剛提出的方法，當成什麼必須維護的正確理論。
隻要出現新的問題，實踐證明原來的想法還不夠那就要重新進行修改。
哪怕布魯斯特聽說已經有人開始把格蘭瑟姆的每一句話當成新魔法理論本身，他也完全不在意自己是不是會親手推翻之前說過的東西。
可能對於格蘭瑟姆來說，因為真正重要的是最後留下來的東西到底能不能真正幫助學生。
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難怪一直不急著給新魔法規定一個絕對固定的體係，新魔法教材從一開始就不應該是一份不能改變的答案！
他真的在跟著格蘭瑟姆創造一個全新的魔法體係！
“我明白。”布魯斯特將那份文件放到了旁邊，喬瑟夫這才稍微鬆了口氣。
還好，幸虧隻是第一版，這要是真的已經印成教材發下去了，可能剛出版沒兩天就始準備第二版補丁。
到時候第一章內容是階段性進階教學，第二章就是為什麼不要隨便階段性進階，對於前兩章部分觀點的進一步修正，怎麼看都有一點像研究院內部大型打臉記錄，那也太影響專業形象了。
後麵布魯斯特又說了一些研究院最近的安排，喬瑟夫聽了一陣，確認確實沒有什麼馬上就會爆炸的事情以後，終於心安理束了這次院長巡視。
雖然總共好像也沒待多久，但工作這種事情，看的是質量，不應該單純追求時間。
等他重新回到實驗塔那邊的時候，太陽已經明顯落下一點。
喬瑟夫關上門，整個人往龍皮沙發上一坐，終於感覺今天這一天勉強算是結束了。正準備把懷裡的東西隨手放到桌上，動作到一半他才發現自己居然還抱著那份深色文件。
“差點把這個忘了。”
勞倫斯中午塞給他的東西，這大皇子說什麼帶回來再看，弄神秘秘的。
喬瑟夫把深色文件夾打開從裡麵抽出來幾張紙，最開始還沒看出什麼，等掃了幾行以後他臉上的表情慢慢變怪起來。
這是一份舊工坊用地的長期使用文件，位置是鐵匠與花火街？這地方怎麼聽著這麼耳熟？
等等，這不就是米婭家在帝都那間鐵匠鋪的街道嗎？
喬瑟夫重新低頭把文件仔細看了一遍，土地是以一個相當長的期限，交給了喬瑟夫·格蘭瑟姆本人使用。
喬瑟夫：“……”做人情的來了？
難怪中午勞倫斯一個勁說不要叫禮物，確實不能叫禮物。直接送地多少太顯眼，改成長期使用權以後，馬上從皇子送禮變成支持帝國新魔法研究發展。
這包裝方式和他說話風格倒是非常統一，明明就是想送點東西非套幾層漂亮盒子，再綁一個金色蝴蝶結，最後告訴你這隻是命運今天剛好路過。
喬瑟夫繼續往後翻，最後一頁單獨夾著一張明顯不是正式文件的紙，上麵隻有幾行字：
【比起送教授金幣，我更願意送您正在走的道路一點空間。您不需要現在回答任何事情，太陽並不會追趕晨光，它隻需要等天亮。】
喬瑟夫：“……”
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