能工巧匠┃你的石獅子掉了。
坐車回去的路上, 嵇蒙始終沉默著望向窗外。
醫生的話在他耳邊揮之不去。
“……南薰她不是這幾天才這樣的……你還記得當初為什麼寧可違反規定, 冒著風險, 也要幫她篡改年齡，就是知道她未必等得到十四歲的那一天。
“絕大部分患有這種疾病的人，都活不過十歲……這也是南薰的父母當初放棄她的原因。疾病並不可怕, 可怕的是沒有希望，她能堅持這麼久，已經是一種奇跡……
“我很感謝你和鑫山, 如果不是你們, 她永遠沒有機會體驗到外麵的世界。可能正是因為這個原因，才讓她堅持到現在。”
醫生拍了拍嵇蒙的肩膀：“她的時間到了。你們已經做得很好了, 她也很努力。你不要自責，她沒有出生在自身的病可以被治愈的年代, 但科技以另一種方式補償了她。她生活得並不絕望，你們做的事很偉大。”
……
重新踏入煙大校園, 淩小路終於體會到，能走在陽光下，本身就是一樁幸運的事。
“下次你再去的時候別忘了叫上我。”
“你看了那裡的人後不難過？”嵇蒙奇怪地問。
“難過是一定的, 但也有了動力。”淩小路的回答出乎嵇蒙意料, “我去上課，你呢？”
他抬手看了眼時間，沒等嵇蒙回答：“糟糕，我上課要遲到了！”
嵇蒙：“那就快……”
話音未落，隻見淩小路就近跳過障礙物, 頭也不回地甩下一句“再聯係！”
等不及慢慢下台階，淩小路跳到扶手上出溜到底，落地後繼續狂奔，轉眼就沒了影子。
嵇蒙從認識他以來，這個人似乎就沒怎麼正經走過一馬平川的大路。
這人還需要動力？電動馬達成精大概能準確地描述他。
淩小路卡著點衝進教室，在眾目睽睽之下貼著牆側移，飛快地找到一處空閒的操作位。
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任課老師給了他一個眼神上的小小警告，開始授課。
“這堂課我們學習一種新型的合成材料。第一堂課大家可以使用麵前的工具和儀器，對材料胚體進行任意操作，體會它的硬度、韌性、質感，導電性等特征，課後討論一下它的應用領域，看你們能不能開發出實用的創意……”
淩小路仔細觀察麵前的圓柱體，純黑色，高密度，質地堅硬卻很容易切割。他試著切割了一個小麵，橫截麵上還有光澤。
他東切切西切切，手上的材料漸漸有了雛形。淩小路沒想到自己還挺有藝術天賦，埋頭將粗糙的模型細化。
“這位同學，”老師路過精雕細琢的他，“你還記得自己是材料係還是雕塑係的學生嗎？”
眾：“哈哈哈哈……”
淩小路舉起手裡的半成品：“老師，我是想試試這種材料能不能被精細雕刻。”
“是嗎？那你給大家講講，你刻的這是個什麼東西？”
淩小路大大方方地介紹：“這是個衛兵的雕像！老師您看，這兒是衛兵的頭，這是他屈膝下跪的肢體，還有他的劍……”
“哈哈哈哈……”同學笑成一團。
老師無語地揮揮手：“行吧行吧，隨便你。”
隔壁操作位的同學湊過來：“淩小路，你雕衛兵做什麼？再說，我怎麼看不出來你這是個衛兵？”
“那你看像什麼？”
“嗯，一隻坐著的……大貓？”
“有差這麼多嗎？”淩小路充分懷疑，是對方的眼神出了問題。
“不不不，我覺得是一個石獅子。”另一邊的同學也加入討論。
“……你們兩個半斤八兩！”
“不過你為什麼要自己雕？”
“對呀，電腦裡拉個模型，用雕刻機幾秒就出成品了。”
“你們懂什麼，”淩小路把雕像護在懷裡，拒絕他們的好意，“親手雕的作品有靈魂！”
兩堂操作課結束，淩小路滿意地欣賞著他的作品。
無名衛兵的雕像，在遊戲中的描述詞是——不可言說的愛。
這才是他製作的真正目的。
他在雕刻的時候心裡想著那個人，也將滿腔愛意融入了進去。
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