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"": "嫣嫣上完了重山先生的課過來找阿娘貼貼，圍著那盆怪異的花枝繞了兩圈，然後揚起小臉，“阿娘修剪得真別致。”
白卿卿：“……”
她暫時忘記了煩惱，笑得直不起腰，抱著嫣嫣狠親了一口，“我乖女兒真會說話。”
有了嫣嫣作陪，白卿卿的心情好了許多，母女倆窩在書房裡，嫣嫣興致勃勃地把她跟先生學到的東西一一講給白卿卿聽，白卿卿也聽得認真，時不時還會提些問題，然後與嫣嫣一通探討。
重山先生之前來與白卿卿聊過，說他發現嫣嫣的想法很是不同於別的同齡孩子，她看問題的角度十分一樣，總能看到旁人下意識會忽略的東西，雖然有時候問出的問題略顯可笑，但那僅僅是因為她年紀小。
待到她開闊了眼界，積累了學識，到那時這份不同便會彌足珍貴。
重山先生十分重視對嫣嫣的教學，恨不得將平生所學傾囊相授，那股愛才的架勢讓白卿卿不得不一次次委婉地提醒他，嫣嫣還小，她就是再聰明，也學不了那麼許多，還是得循序漸進方能長久。
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從前白卿卿隻聽說過有人為了讓先生多傳授學識而發愁，如今先生太想傳授她也有些發愁。
重山先生教一個小姑娘教得是興致盎然，本是個低調內斂的人，卻已經修書給他僅有的友人炫耀了好幾回，平日裡也不曾鬆懈自己的學問，是個非常儘職儘責，學識淵博的好先生。
許多見過嫣嫣的人，都會旁敲側擊向白卿卿打聽她請的開蒙先生是哪位，竟能教得這樣好，說也想將他請為座上賓，白卿卿幫人問過，重山先生卻都是婉拒。
不過他說，嫣嫣其實還是需要與同齡的孩子一同學習，與人相處，才能真正明白學過的道理。
白卿卿聽著嫣嫣嘰嘰喳喳小鳥似的聲音，等她歇下後，將先生的提議說與她聽，“你覺得如何？”
嫣嫣想了想，點點頭，“我覺得先生說得有理，而且阿娘，我覺得人比書還有意思，書上寫的道理是不會變的，但人不一樣，人會一會兒變一個樣，我有了一塊兒念書的同伴，一定很有趣。”
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