第52章 我是最後一個知道的？徐越趴在桌上算賬，筆尖在紙上走得飛快，像一隻勤快的蜜蜂。
他把所有的數字列成一排，從大到小，從小到大，加了一遍，又加了一遍，確認沒有算錯。
存款三百一十塊六毛七，過年在家花了兩百。
給母親買了布料，給父親買了酒，給妹妹買了“萬紫千紅”，給家裡添了收音機和自行車，給村裡孩子捐了一百塊。
算下來口袋裡的錢見底了，但他不心疼。
但隨後錢又快速的入賬了，獎金三百塊，到手的那天就存上了。
《故事會》那邊，雙月刊，一期五萬字，已經交了兩期。
千字十二塊，一期六百，兩期一千二。
徐越把這個數字在紙上寫了兩遍，他在下麵畫了一道橫線，覺得還不夠醒目，又畫了一道。
因為之前的錢在老家都花的差不多了，沒剩什麼，所以他的存款就是1500塊。
徐越也不惱，畢竟之前自己做的事都很有意義。
他以後又不會缺錢。
至於現在的話徐越寫作劇本也是更加有勁了。
自己落下的每個字那都是錢啊！
政治部主任方德明站在宿舍門口敲了兩下門，推門進來了。
“徐越同誌，不打擾你吧？”方主任的語氣客氣。
“方主任，您坐。”徐越站起來，把椅子讓出來，自己坐到了床沿上。
“好好好，不用客氣。”
方德明樂嗬嗬的走了進來，承接著徐越的好意順勢坐下。
看著徐越的眼神充滿慈愛。
今天的他看起來有些過於好說話了。
“有個事想跟你商量。”方德明兩隻手搭在膝蓋上，和藹笑著說話。
果然是有事找徐越啊，才會如此的和善可親。
“學校想讓你給同學們講講。講講你的創作經歷，講講你是怎麼寫出那些作品的。也算是—經驗分享。”
“畢竟你是今年的全國優秀短篇得主啊！”
徐越聽懂了，不是讓他去上大課，是讓他去做典型。
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這個年代嘛，評先進、樹典型，都是這個路子。
這個年代，典型的意義不隻是一個人被表揚，是一群人被帶動。
一個先進能帶出一批先進，一批先進能帶出一個學校的風氣。
這是一種行之有效的工作方法，也是一種獨特的時代特色。
方德明繼續解釋“學校的意思是，做個報告，大教室，幾百人。
你準備準備，不用太複雜，就講講你是怎麼走上文學道路的，平時怎麼讀書、怎麼寫作，遇到困難怎麼克服。
同學們現在把你當榜樣，你出來說說話，比我們做多少思想工作都管用。”
他的語氣很誠懇，但笑意掩蓋不住，笑意裡混著一種“你可一定要答應”的期待。
他怕徐越推掉。這種有才華的年輕人，有的不愛拋頭露麵，有的嫌麻煩，有的覺得這種事耽誤時間。
他做好了被拒絕的準備，甚至在心裡預備了幾套勸說的方案。
徐越想了想，點了頭。不是因為他愛出風頭，是因為他覺得這不是壞事。
在學校裡麵給同學們講講，又不是去外麵拋頭露麵，就當是跟同門師弟師妹們聊聊天。
他的成績是學校給的平台做出來的，回報一下母校怎麼了？很應該。
之前還有學校的老師幫著自己說話呢。
方德明眼前一亮，這個小同誌是有覺悟的！
很懂事嘛！基本上都不用說做什麼工作，非常識大體。
換句話來說就是有黨性啊！
以後必須要重點培養才行啊。
他伸出手來，握住了徐越的手，上下晃了兩下，晃得很用力。
“好！好！我就知道你是個明白人！”他的聲音比平時大了半號，語氣裡的那份滿意藏都藏不住。
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