強,思想開放,允許學生公開質疑老師。
而且支持教師不迴避現實財富話題,用自身經歷正向引導學生樹立多元化成功觀,是難得的優質課堂範本。
甚至有教育局官方新媒體帳號悄悄點讚了相關視頻,沒有半句批評。
王處長看著屏幕上節節走高的熱搜熱度,再聯想到學校上半年一直發愁宣傳亮點、招生口碑素材稀缺,心頭的焦慮徹底煙消雲散,取而代之的是難以掩飾的興奮。
看本書最新章節,請到oop.tw
他說話的語調都柔和了不少:「韓老師,剛才是我太著急了,沒來得及看網上輿論,上來就衝你發火,實在對不住。」
「千萬別這麼說,您也是為我好。」韓韜淡淡一笑:「我理解您的顧慮,也謝謝您的維護。
畢竟高校課堂提及股票,換誰第一反應都會擔心觸碰教學紅線,換作是我,大概率也會多想兩層。」
王處長回應時語氣愈發熱切,「我看了完整視頻,你做的很好,從頭到尾沒有慫恿學生炒股、投機,反而一再強調理性投資,告訴大家股市有風險。
」!病毛出不挑全完,大還局格,正端觀三,身自磨打光時學大惜珍生學勸在全點腳落,例案助輔的劃規期長作當是隻也的目但,險風些有然雖,判預享分於至
。推一推上往在能好最,向方轉調刻立在現,播傳停叫部傳宣繫聯算打還來本才剛我「:排安串連一出拋地快飛速語,頓了頓他
。訪專題專做台視電育教市接對,錄實堂課的近最有還、跡事的學助在直一年幾這你理整部傳宣織組就我午下,了對
」!了材素磅重有下這,選評園校明文、傳宣生招的年今校學們咱!型典師教年青秀優內校成立樹你把,局育教報上料材字文理整要還