「總角？」
老皇帝趙禎多看了周寧兩眼，示意宦官去收卷。
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周寧恭敬一禮，交卷後坐下，閉目養神。
半日過去，待所有舉子交卷後，全部一同退出了集英殿。
整場考試採取糊名謄錄。
眾考生交卷時，首先是由宦官收卷，在交給編排官密封姓名籍貫（糊名）、統一編號後，再由封彌官重新謄錄整張試卷。
直到全部加蓋上官方印章後，這才交給考官韓章等批改。
一切都為了防止考官通過姓名或筆跡徇私。
兩天後，韓章等共計五位考官初次擬定等第名次。
然大周採取雙重閱卷，還需覆核對比。
於是考卷再次密封，眾考官二次閱卷，重定名次。
又是兩日過去。
編排官對比兩次結果，見名次差異並不大，又全交由皇帝親自審定。
需知老皇帝對最終名次擁有絕對決定權，很多時候還會因為文章內容、觀點甚至一句話就改變排名。
如嘉祐二年殿試，原本呼聲最高的林喜因為開篇寫了「天監不遠，民心可知」，觸怒到這位老皇帝，直接被降名次；同年章橫因開篇稱頌皇帝聖明，被老皇帝直接點為狀元。
如慶曆二年殿試，考官原定王安師為第一，可老皇帝看到王安師文章裡「孺子其朋」的表述，認為王安師輕狂，直接把他從狀元降為第四名，將原本第四名的楊置提為狀元。
所有舉人都在客棧、家中焦急等待，雖說進士已經穩了，可好的名次，同樣重要。
大周老皇帝將進士分為六等（五甲），第一等共五名，第二等為第一甲，一共分五甲。
一甲沒有固定人數，以三人為貴。
第一名即為狀元，第二名榜眼，第三名探花。
一、二甲皆賜進士及第。
三、四甲皆賜進士出身。
五甲，隻賜同進士出身。
這個劃分排名，也直接決定了眾人後續入仕的起點高低。
和其他進士相比，進士及第是全大周公認的頂級才學象徵。
不僅姓名會載入大周登科錄，成為整個家族的榮耀，還更容易獲得權貴與名流的關注支持。
若能擠進一甲前三，不需要額外考試就能直接進入中央權力核心儲備人才，為後續快速升遷鋪路。
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如狀元會直接授從六品翰林院修撰，榜眼、探花授正七品翰林院編修。
老皇帝先看了看考官所定排名：「第一名李牧，第二名周寧，第三名唐仁......第七名盛長柏......」
「這個李牧，去查一下。」
老皇帝吩咐宦官後就看起了前三人文章。
很快他發現李牧與周寧皆是主張以攻代守，內有詳細進取計劃，單論於此，兩人實不相上下！
可李牧高在他還分析了如此做的弊端，曠日持久的損耗等......
簡單來說，兩份策劃書，人家更穩重。
給的方案不止有做法和收益，還明確指出風險給老板看。
「不錯，都不錯。」
老皇帝沒看到讓自己不悅的字眼，對前三的順序排名頗為認可，繼續看第四......
半晌後！
「回陛下，查過了，李牧已「恩蔭」入仕，其父是觀文殿學士（正三品）李林。」宦官前來稟報。
一般提前已有官職的考生，大多是通過「恩蔭」（祖輩為官獲得的世襲福利）入仕，基本出身官宦權貴家庭。
在老皇帝心中，有一條僅作為殿試定狀元的默認慣例。
在成績相近時，狀元必須優先授予無官職的平民考生，這麼做的目的就是限製官宦子弟。
「既如此，這個周寧去查一下！」老皇帝吩咐後繼續閱卷。
半晌後！
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