”
“你能擋九淵軍？”
“不能。”
“你能擋破雲？”
“不能。”
蘇合沉默一下：“學生當時覺還來把最後一車送走，然後有一線生機逃脫。”
楊清禾把藥喝完，將空碗放到旁邊，接著說了四個字：
“君子不救。”
“不救?”
蘇合抬起頭。
楊清禾道：“明知是必死的地方，還要把自己填進去，這不叫救。”
“你若死在那條街上，後頭傷營誰管，軍需誰接，今日反攻誰來替我盯那文書？”
“救便救，救不了先活，君子不立危牆之下。”
楊清禾終於轉過頭，一雙眸子盯著寄予厚望的弟子。
蘇合低頭：“學生記住了。”
“別隻記。”楊清禾瞥他一眼，“下次照做。”
“是。”
師徒二人靜了一會兒。
遠處還有人在收屍。
那些昨夜反正的五千軍卒沒有立刻歸營，都被分開看管，等著逐一核查。
許多將士坐在牆根，不知道接下來會是什麼結果，眼中全是迷茫。
蘇合看了一陣，才問：“老師，您一直在這裡布局？”
：
“早就做了準備。”
楊清禾活動了一下受傷的肩膀，“北境大軍調快，敵人又連續數次摸到我軍換防時辰，若裡頭沒人，我反倒要懷疑自己老糊塗了。”
“您早知道是賀成嶽？”
“不知道。”
楊清禾回答乾脆，“懷疑過他，也懷疑過另外三人，所以詔書備了，能用的家書也提前挑了一批，昨夜出事以後，暗線把名字送到南邊，我才知道真是他。”
蘇合又問：“您從南線趕來的？”
“嗯。”
“飛舟……”
“燒了不少妖血。”
楊清禾歎了口氣，“好在不晚。”
蘇合看著老人手背上的斑，又看那道剛包好的傷。
南邊同樣在打，老師不放心在承天府待著，說待在京都看不清戰局。
之前蘇合以為老師隻是與自己這般，去一個最危機的關頭鎮守。
卻沒想...老師竟是四處奔波，這一路上肯定遇到許多如寒門關這樣的事情，他不僅要奔波，還要在路上在各地布局落子，多半也沒歇過片刻。
蘇合忽然後退半步，鄭重行了一禮。
這一禮比方才的師禮更深：“蘇合替炎國百姓拜謝。”
楊清禾坐在城牆上，坦然受之。
蘇合直起身，目光落到那些重新歸降的軍卒身上，問出自己擔憂的事：
“請教先生，若還有叛變之人沒查出來呢？”
“目前掌握的高官裡，沒有第二個賀成嶽，至於更小的官，查不完。”
楊清禾抬手，指向坐在牆邊的士卒：
“現在這時候也沒必要查，你白，這些人的根都在炎國。”
“他們父母在這，妻兒在這，田地和祖墳也在這，他們可以被一紙軍令帶錯一步，真要叫他們替乾寒殺回自己村裡，多數人下不了手。”
“叛不徹底，便有拉回來的地方。”
楊清禾如同在學堂教課，指著的不是戰場，而是書籍。
：
蘇合想起昨夜那幾封信。
“所以老師說，攻心為上？”
“戰場如此，官場也一樣。”
楊清禾提問，“你覺夜最有用的是家書？”
蘇合想了想：“不是。”
“說。”
“家書隻是讓他們遲疑，真正讓第一批人反過來的，是督戰親兵殺了自己人。”
楊清禾點頭：“還算看明白了。”
“人不是靠幾句話就會換一條命走，我要做的，是先讓他們想起自己是誰，再把賀成嶽的人逼到犯錯。”
蘇合聽著，忽然覺與自己過去查案完全不同。
查案講證據。
楊清禾卻會把證據、人情、恐懼、利益全擺到同一張桌上。
𝘄𝘁.𝗽𝗼𝗼問訪請，節章新最受享間時一第您讓
”？去進算都應反的人有所把，些這到做要“：問合蘇
”。些遠看能隻以所，算難最人“，頭搖禾清楊”。的儘不算是心人“
”？遠看麼怎“
”。盤棋出跳“
”？跳何如“
。字個兩出說，合蘇著看禾清楊
”。情無“
。眉皺合蘇
：釋解接直，見瞧禾清楊
”。臉著冷都誰見成解理情無把，人湖江些那學別“
”。走著推誰被會，麼什有裡手，麼什怕，麼什要他看先，憐可誰殺該誰斷判著急別，邊一放惡厭和歡喜把先，候時的局盤一看“
”...事件一住記再，後以子落正真，盤棋清看等“
”。情無能不又人待對，人是都子棋“
：
。間時的問學番這化消生學給，了說再不便，完說禾清楊
：說才，兒會一好了想細仔合蘇
”。了些一白明生學“
”。學去虧吃己自的下剩，行就用夠“
。圖境北來拿人讓，身起站禾清楊
。上箱木的後牆斷在鋪接直圖
”。深追許不記切但，事好是血見見多，援支上跟人帶你，推外往始開日今，息消到收已怕時此線前，了過係聯就早帥主境北與我“
”。來出清新重經已口閘處幾，年多很了荒，道洪泄時戰條一有裡那，了遷便前月半姓百近附灘嘴鴉“，北以關門寒向指禾清楊
”……來回壓再軍聯若“：問，去過看圖沿合蘇
”。閘開就那“
”。兵騎住拖夠足也地泥，陣軍散衝能但，人少多淹定一不勢水“，穀河在點指手禾清楊
。了來回搶氣口這境北少至，鬆輕點一出生於終裡心合蘇
”。早太興高別“
。寸一了推北往圖地把卻禾清楊
還力主的軍淵九國寒乾“
