了，能在規定的時間內全部拆完，組裝也蹭三年級生的手法，學了七八。
她看了一眼教室牆上的機械掛鐘，她們下午四點放學，現在的時間是四點八分三十秒。
低頭，將工具一一擺開，開始拆卸。
等到全部拆完，她看了一眼時間，還行。
等組裝完，她又看了一眼時間，眉心蹙起來。
蹲在旁邊看的錢明幾人，也看了眼牆上的機械掛鐘：“不錯啊！比上次又進步了快二三十秒。”
林巧枝卻不滿意，皺眉思索著：“下次還是得在王工來巡查的時候，找他看看。”
錢明咳咳乾笑兩聲：“這不是找罵嗎？”
“又不要你來挨罵。”林巧枝指了指眼前這台車床，催促，“趕緊的，看完你的問題我還得去那頭。”
王工雖然嚴格了一點，一點點小錯都要揪出來，但要求高，進步也快。被他挑剔一輪，所有問題都會暴露出來。
相比之下，教操作課的老師就沒有那麼犀利了，也會指出一些問題，但都太柔和了，還有的不痛不癢的。
林巧枝在這邊練了兩輪，保持手感，給錢明講了一下她筆記裡的技術，然後就朝著另一頭的操作教室走去。
就是入廠考核那間。
中間一個大操作台，開放給所有學生用。
林巧枝進去之後，找了個空位。
她把一塊鐵料夾在鉗台上。
像是一層層的酥餅糕點一樣，在鐵料上劃了一條條平行且密集的線。
然後開始練習，手工將其一層層銼薄。
***
趙鬆從班上過來操作教室，那種心慌的感覺淡了點。
對於放學後來操作教室練技術，老師肯定是喜歡的，但作為學生，則感情不一，有的喜歡，也有的不喜歡。趙鬆就屬於喜歡的那種，起碼不用回家和他姐一起分著做家務了，而且也沒有他爸在耳邊念叨。
反而在學校，在一眾同學中，當出類拔萃的佼佼者還挺爽的。
經常被老師點上台去展示操作，那種感覺也讓人非常驕傲。
要是老師課後在表揚他兩句，傳到他爸耳朵裡，那他在家裡就更舒服了，連她姐喊他乾活都少多了，因為他爸媽會攔著點，“小鬆累了，你別老喊他，就這點活順手乾了就完了。”
趙鬆走到旁邊選鐵料的箱子裡。
這裡堆滿了用過、沒用過的鐵料，供學生們練習，學校會固定時間更換一批。
很多人活兒不精，他們用過的鐵料，後頭人還能再加工，或者乾脆一點點打磨，一層層銼平都是可以的。
總之變成鐵屑之前，總有人能用。
趙鬆從箱子裡掏了掏，看到一個熟悉的手藝，瞳孔微微一縮。
手工活兒多少都帶點個人風格，他們同學之間熟悉了，基本能猜得到。
像是手上這個，所有截麵打磨得鏡麵一樣平整光滑，每一條邊，每一個角都處理得非常清晰工整，棱角分明。
在窗外照進來的陽光下，打磨光潔的鐵質截麵閃閃發光。
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一看就是林巧枝做的。
趙鬆心裡湧起一種難以名狀的慌亂，她又進步了。
他左右看看，沒人注意，伸手在箱子裡翻了翻，一連翻到三個。
擺在一堆鐵料最上麵，拿在手裡一個個翻來覆去地看。
“趙鬆，挑啥呢這麼仔細？今天要練點啥絕活？”有人一拍他的肩膀。
“沒啥！”
趙鬆下意識把手往後一縮，又連忙忍住狀若無事，乾笑了兩下解釋：“找塊合心意的鐵料，我給你也挑一塊。”他伸手進去，心虛地把挑出來的那幾塊鐵料都推進去，“喏，這塊給你。”
走到操作台前。
他腦子裡還是剛剛看到的幾個練習工件，他不是沒見過努力的人，當學生的時候，總有那麼幾個好學生成天抱著書，效率也高，成績也好。
可學鉗工的這片地界兒，原本還是正常和諧的，即使有周樹那種埋頭練習的，但那不是勤能補拙嗎？
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