什麼正聊得起勁，手舞足蹈的，絲毫不控製音量。
在他們最中間的就是談嶼辭。
幾乎是眾星捧月的存在。
可是他和他們的激動不一樣，他靠在座位上，長腿支開，衝鋒衣外套被風吹得微動，下顎微斂，很少出聲應，隻偶爾勾下嘴唇。
說話的人卻仿佛受到了莫大的鼓舞，繼續滔滔不絕，可是他卻再也不給反應了。
他明明身處他們之中，卻像和他們有壁一樣。
像一個特立獨行的發光體，她看一眼，心跳就震蕩，連忙移開視線。
許是她這種忌諱莫深的模樣，讓慕纖纖有了誤會，她歎了口氣，“我真羨慕你啊，對他沒感覺。我有個朋友喜歡他，從第一次看見他就喜歡。不過我可是知道，喜歡這種天之驕子沒好下場的。他在天上，我朋友在地上，簡直癡心妄想，你說是吧？”
她果然把一切掩飾得很好。
沒人能看出她的心思。
可是不是太好了。
讓她短刀相接地直麵這種問題。
癡心妄想。
溫逾雨眼瞼抖了抖，好像也能準確地套在她身上。
指尖動了動，好半晌，她才說出一句，“可能……是吧。”
·
“我不喜歡下雨，黏膩潮濕，衣服永遠曬不乾，鞋子愛濕，雨傘從來有積水，牆角總有黴斑，車過來總怕水濺，做什麼事都提不起興趣。”
“但很多個瞬間，都發生在雨裡。”
——《池魚日記》2016.11.7
語文老師把上周的作業試卷發下來了，他是個很年輕很細致的男性，每一張試卷他都批改了。
“這次的作業，給了我很大一個驚喜。”語文老師笑，“我沒想到我們班上有這麼會寫作文的同學，還擔心之前是不是我遺漏了。結果再一看，原來是分班分進來的同學，果然，每個班裡都藏龍臥虎。”
“我把這篇作文給辦公室所有的語文老師都看過，他們都說好，完全不是高中生的水平。來，小組長，每個人發一張。”
溫逾雨也收到了老師說的作文，複印紙上出乎意料的，就是她的筆跡。
“看題目，記敘文，讓我們寫故鄉的雨。這題目好寫，但是寫得好很難，我們一起來看看這位同學的作文。”
耳廓裡能接收到紙張翻頁的嘩啦嘩啦聲。
裡麵是不是有他的一份。
他，是不是正在看自己的作文。
他會如何認為她的作文，有什麼評價。
他會發現是她寫的嗎。
腦中仿佛有成千上萬的思緒，在無端收緊的心跳聲裡，她生澀地撞掉橡皮，在撿橡皮的瞬間，僵硬回頭，做賊一樣往窗邊看了一眼。
她其實不認為，自己應該去看他。
太明顯了。
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但是實在控製不住。
隻看見，他的側臉隱在雨幕裡，眼皮子耷拉著，撐著下巴，神情挺散，不是很上心。
但，起碼低著頭在看。
在看她的作文。
一點微不足道卻格外明顯的喜意從胸腔裡麵升起，她用力地抿緊嘴唇，才能維持住自然的表情。
收回視線，放回橡皮，柔軟的橡皮在桌上反複地，亂七八糟地彈跳。
她的心也在跳，好一會兒，才平息下來。
她其實很擅長用筆尖剖析自己，表達情緒，也擅長描繪人物。
但唯獨寫到他和他有關的一切，總覺得詞不達意。
寫不出她心中的萬千之一。
·
許是剛好講到了雨，窗外暴雨開始下，雨勢極快地蔓延過地麵，比較低窪的地麵成了水坑，從窗戶往外看，幾乎是一個又一個沸動的內陸海。
今天的雨比那天的雨還大，坐在鋼筋混凝土結構的教學樓裡麵，就像坐在一個被洪水衝刷的鐵盒子裡，隻聽得外麵雨水敲擊一片。
語文老師念完了作文，剛好敲響了放學鈴，他看了眼下麵躁動的學生，也不拖堂，直接收了尾，“下課。天氣不好，大家注意安全。”
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