第16章 農場的初代合同：將法律落地即可說完，餘常青便跟周衛國借了個辦公室開始簽合同。
對此，周衛國自無不可，而那八個人的名字、崗位、工資數額，也在這一個過程中逐條填寫，不留空白。
哦，對了，這合同條款的具體內容，其實是餘常青參照了閩省當時已經出台的合資企業勞動管理規定框架來修改的。
與很多以往的國內合同或者職工待遇基本上全靠外國特某拉推動的刻闆印象不同。
在這個時間點，國內已經出台了很多保護勞工的法律條例了！
一如剛剛說的管理規定框架……
在這個規定框架裡，凡是在這些合資或者獨資企業裡上班的職工都一律實行勞動合同製。
即經過平等協商後，雙方必須簽訂書麵勞動合同，合同訂立之後的其中一份標準文本則需要提報給當地勞動部門備案。
嗯，就跟餘常青現在在做的一樣。
而在了解國內已經有這個完善的管理框架之後，餘常青便沒有去苦思冥想回憶穿越前的合同信息了。
乾脆直接以這個框架為基礎，把所有能想到的都給補上了。
例如，員工的試用期根據合同年限來界定，一般為兩個月。
試用期工資按轉正的百分之八十發、轉正後朝九晚五，每周工作六天，加班費雙倍！
隻要出滿勤必有全勤獎，當然了，遲到早退也有扣款懲罰！
不過與曠工按天扣的不同，遲到早退的，在餘常青這裡是會被按等比例扣除對應工資的！
然後這個錢，餘常青也不要，而是直接將其發給了頂班頂崗的同事……
但在八十年代的外資企業裡，這些條款隨便拿出一條來都是“過分講究”的水平。
而在餘常青這裡，則是全部加上了！
依舊是那句話，他餘常青不差那點血汗錢！
更要緊的是保險和福利！
——這個時代雖然已經有勞動保險的概念，但執行和落實情況嘛，懂的都懂！
很多工廠工人受了工傷，老闆給幾塊錢打發走人，連個說法都沒有！
所以，餘常青要做的不是去以‘發明創造’的名義去照搬後世的各種五險一金什麼的。
這玩意在這個時代其實還並不存在，大家也沒啥具體的概念，很多甚至還處於試點階段。
而是隻需要參照了國家現行規定逐條把相關的勞動保險和生活福利條款寫進去就行！
例如，病有所醫、老有所養、傷有所保、逝有所恤等等。
除此之外，餘常青還專門加了三條在這個時代非國企企業裡近乎奢侈的東西。
第一個，就是每位員工每年都會享有三十塊錢的“學習費”報銷額度！
隻要員工花錢購買了關於農業技術、安保管理等與工作相關的書籍，那麼就可以憑票找公司報銷！
這個數額放在1985年是什麼概念？
當時丹詔縣普通小學的學費一學期也不過一兩塊錢，三十塊錢夠一個孩子從小學一年級讀到初中畢業還綽綽有餘。
要知道，這個年代的輟學率可是高得嚇人的！足足有70%！
而這個數據也就意味著，全縣6歲以上人口中，尚有高達45.5%是文盲或半文盲……
這對於擁有宏大計劃的餘常青來說，這怎麼行？！
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文盲怎麼可能看得懂自己未來編寫的種植手冊？怎麼理解得了自己未來發布的各種指令？
餘常青可不想什麼都靠自己去搞，那種小農經濟模式，早已經被歷史證明不行了！
所以，他必須要把“學習是有價值的”這根釘子楔進這塊土地！
正所謂，十年樹木，百年樹人，既然發現問題，那麼，最好的處理方法就是開始從本質上解決問題……
哦，忘了說，讓餘常青受益匪淺的九年義務教育要等到明年，也就是1986年7月份才正式開始推行……
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