第50章 施暴幼兒園（11）在氣息的安撫下，小溪逐漸睡眼惺忪，“你好久都沒回來了，什麼時候來陪我啊？”
李尋煙不敢輕易向詭異許諾，一邊安撫一邊詢問，“……你希望我回來嗎？”
“當然，我最喜歡劉老師了……是因為我撒謊，劉老師才離開我的嗎？”
小溪意識模糊，逐漸陷入沉睡。
孩子不會輕易認錯人，想必是因為李尋煙兜裡的手繩有女教師的氣息，小溪才會在睡夢中被影響。
小溪被安撫，窗外的小溪媽媽也沒了動靜，沈如一對窗外的小溪媽媽很好奇，走到窗戶前試圖拉開窗簾。
李尋煙連忙拉住沈如一的手腕，冷聲製止，“別作死。”
芽芽班教師規則六。
【幼兒午休有專門的睡室，午休時間請關好門窗，不要讓某些東西進來，會有危險。】
“某些東西”指的就是異化的小溪媽媽。
整個幼兒園迫切想進入班級卻始終遊離在外的，隻有小溪媽媽。
之所以規則裡用“某些東西”代指，一方麵是為了區分規則中的“它”，可模糊混亂的稱呼，又想讓試煉者將“它”和小溪媽媽混淆。
下午起床後小溪媽媽依舊爬在窗戶上盯著小溪，小溪自從把李尋煙認作劉老師後情緒就穩定不少，不吵不鬧不找事兒，還主動過去要抱抱。
很快就到了放學時間，家長們依次接走所有孩子。
“劉老師再見！”小溪臨走前爬在媽媽的肩膀上，朝李尋煙大叫。
小溪媽媽的臉色頓時慘白，沒有一絲血色，她瞳孔猛縮，驚訝惶恐地看了李尋煙一眼，快步抱著小溪離開，“別亂說，哪有什麼劉老師！”
這是小溪媽媽第一次擡高語調跟小溪講話，平常總是一副伺候主子般溫聲細語。
收拾完班級衛生，三人按照規則前往二樓員工宿舍。
園長正在門口清點人並分配宿舍，李尋煙注意到原本的九個人已經變成七個人。
消失的那兩人，多半成為詭異胃裡還未完全消化的美食。
李尋煙給徐雲眠使了眼色，“徐哥，你去打聽打聽那兩人是怎麼死的。”
徐雲眠的長相和氣質能讓他很輕易地融入女人堆，而在【施暴幼兒園】這種僧多肉少的副本中，他的身份更加如魚得水。
李尋煙不想浪費此等機會，趕緊讓他去打聽。
沒過一會兒徐雲眠就回來了，他跟同為試煉者的中年婦女聊了好一會兒才套出話來，兩個死去的試煉者一個是因為被家長舉報打孩子被辭退，另一個是加餐沒分對，導緻有個小朋友沒吃到加餐，家長舉報虐待兒童被辭退。
可打孩子根本是無稽之談，那位試煉者隻是摸了一下孩子，就被家長惡意舉報打孩子，甚至還哄騙孩子撒謊指責老師。
至於加餐問題，是因為班裡多出來一個孩子，無法平均分配。
在這個幼兒園，孩子是絕對的上帝，家長更是上帝親媽，教師必須無條件滿足他們的所有願望，即使是強人所難也要儘可能做到。
否則就會扣上虐待兒童的罵名。
職工規則二。
【作為一名幼兒教師，要樹立正確育兒觀，有愛心和童心與每個幼兒友善相處，不得做出有違師德師風的行為。】
直覺告訴李尋煙，這條規則的建立一定有特殊意義。
好在宿舍沒有多餘的規則，大家能夠安心睡覺，李尋煙、沈如一以及另外兩個試煉者住一個宿舍，徐雲眠和其他男性試煉者住在隔壁房間。
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夜裡李尋煙再次聽見熟悉的哭泣聲，還是劉老師，耳邊重物落地的碰撞聲也愈發刺耳。
不同於之前的副本，【施暴幼兒園】內沒有任何一條規則限製夜間出行，甚至規則都用的“下班後可以進入宿舍休息”。
可以不是必須。
顯然如果試煉者能找到園內其它安全的場地，並不一定非要住在宿舍。
隻是困於之前副本的慣性思維，大家都會覺得夜裡不能行動。
想明白這一點的李尋煙決心出門看看。
她跟隨哭聲來到走廊盡頭，那裡有個正在運行的電梯。
電梯上的數字由負數逐漸向上滾動，最終停留在“1”。
叮，電梯打開了大門。
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