到他對麵的位置，沒有回答。
“好吧。”梁老師已掩飾不了任何的情緒，悵然若失地擦了下眼角，強打起精神道，“謝謝你今天聽我說話，其實我叫你來沒什麼事，隻是想再見你一麵。”
方清晝抬眸深深看著他，惴惴不安地問：“老師，你沒事吧？”
梁老師笑說：“我沒事，我很好。梁鳴終於答應見我了，明天我去看他。希望我們這次不會吵架。”
方清晝於是也有些高興，真誠給他建議說：“他是關心你的。如果他剛見麵就跟你吵，你可以小小地給他哭一下。他認為自己安慰人的手段非常高。”
梁老師失笑，但被她的條件誘惑住，還真考慮了下，隨後愁眉苦臉地道：“操作難度太大了。”
二人又聊了兩句，梁老師說他後麵還有客人，方清晝禮貌告辭。
梁老師起身送到她門口。
在最後的分別時刻，還是忍不住開口問：“清晝，那要怎麼做才符合你的規則？如果她從三夭大樓的頂層縱身跳下去，符合規則嗎？如果她繼續腐朽的人生，隻能跟條狗一樣被關在狹小的房間裡，符合規則嗎？讓人能成為一個人，為什麼不符合你的規則？”
畫麵中，方清晝在門口的位置停下了腳步，大抵是被最後一句話打動。她握著門把手轉動了兩下，最後還是沒能下定決心，朝師長淺淺鞠躬，掩上門離開。
那輕輕的關門聲，跨越時空叩在了如今的方清晝心上。
一個正常人，是不會這樣高頻率地重複別人的觀點。
除非那是既定的文本。
……她是別人的作品。
她抬手去摸自己的臉，才發覺自己的右手在劇烈地顫抖。
她不喜歡暴露自己的脆弱，收緊五指，藏到了桌子下麵，挺拔著腰背，一瞬不瞬的盯著屏幕。
·
最後一個文件不是視頻，而是一段通話記錄。
“學姐，你聽說了嗎？”
方清晝問：“什麼事？”
節章整完看查𝐰𝐭.𝐩𝐨𝐨到請
”。了殺自他，了事出師老梁“：聲哭出嗆人的麵對
”……“
”？姐學“
”？事的候時麼什。在我“
”。了在不人師老說……息消到接就邊那校學午下。好常非情心來起看，看好不好服衣新的他們我問，子兒他見去要他說他。呼招了打他跟還，他到碰候時的課上去們我，上早天今。勁對不點有覺感就家大時當，話談房書的他去學同個幾好了叫師老天昨。才剛在就“
”……“
”……是可。過難要不們我讓，開離天今了選以所，利順別特都麼什，近最……備準了做悄悄以所，狽狼太得走候時到，院醫在留想不，斤多十三了瘦年一年今他。弱微果效惜可，療治守保受接在直一，觀樂不果結的檢體年去師老說娘師“
”……“
”？吧事沒你姐學，姐學“
