沒有遇到過這種情況。我認為，我們應該另外選擇一種分組方式。按照我們現在的情況，用性別來分組很失禮。”
老師思考了一會兒，想出了一個令（除了柏昌意以外的）人滿意的方法：“這樣，媽媽們先回來。現在，伴侶中比較年輕的那位站在我這裡，比較年長的那位牽著狗狗到五十米之外。這邊是年輕組，那邊是年長組。”
柏昌意：“……”
“你過去。”柏昌意對庭霜說，“我要在年輕組。”
庭霜看著柏昌意的眼睛，嘴角翹起來。
柏昌意說：“笑什麼。”
庭霜在柏昌意唇上親了一下：“你真可愛。”
然後就牽著狗往年長組走了。
晚上回到家，庭霜和柏昌意精神都不錯，狗精疲力竭。
本來魏瑪犬比較好動，每天晚上不折騰一番都不消停，今天Vico因為在草地上和同伴一起撒歡太過，回家沒多久就歇了。
通常在有孩子的家庭，夫妻倆晚上想搞點成年人的名堂，就會讓孩子早點睡覺。
現在家裡就是這麼個情況。
天時地利人和狗諧。
剛蹲著聽了兩分鐘狗呼嚕聲的庭霜跑去書房，用老父親的口吻說：“咱兒子睡了。”
柏昌意正在例行公事地回複郵件：“等一下。”
庭霜一看柏昌意還在工作，索性自己也開了筆記本，順手查個郵箱。
這一查，他發現從這周一開始，一直到下周五，這兩周都是課程評價時間，雖然離真正的期末結課還有幾周，但是他已經可以給這學期修了的所有課程打分了，不管參不參加最後的考試。
修了好幾門課，先評哪位教授好呢……
咳。
公平起見，按照字母順序來吧。
德語三十個字母的第一個顯然是……B。
英文二十六個字母的第一個顯然也是……B。
沒錯。
很巧，正好姓由B打頭的教授第一個就是Prof. Bai。
庭霜點開Robotik評價頁麵。
上個學期他做課程評價的時候覺得這問卷又臭又長，填一頁都嫌煩，現在他恨不得這問卷設計得再長一點，最好再多來點主觀題，好讓他寫一篇關於柏昌意的小論文。
評價第一部 分：課程內容。該教授是否將課程內容很好地結合了實際？
當然是。
該教授講述的課程內容是否陳舊過時？
當然不。
該教授的課程內容是否與其他課程的內容相協調？
當然是。
該教授是否對學生有過高的要求？
當然是。
等等。
這條應該怎麼評價……
庭霜糾結起來。
“在看什麼？”柏昌意的聲音從庭霜身後傳來。
庭霜正想把筆記本合上，柏昌意就已經把屏幕上的字念了出來：“該教授是否對學生有過高的要求？Ting，你填了‘是’。”
“嗯……沒有……”庭霜沒敢轉頭，“我還在考慮……”
柏昌意：“考慮什麼。”
庭霜：“……考慮愛情和正義哪個更重要。”
柏昌意在庭霜發頂吻了一下：“好好考慮。”
“……愛情，當然是愛情。”庭霜立即將“是”改成了“否”。
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