十月是個特殊的月份，為了給祖國獻禮，學校通知要籌辦國慶全校大合唱，要求每個班都要參與。
蘇念的同桌名叫萬喜樂，是班裡的文藝委員。
她人如其名，總是一副笑臉盈盈的模樣，自帶一種讓人忍不住親近的親和力。
可這天從老師辦公室回來以後，她就垮著一張小圓臉，垂著腦袋，半點往日的活潑勁兒都沒了。
蘇念聽到身邊人故意大大的一聲嘆息，放下手裡的課本，奇怪的問道：“怎麼了？誰惹你不高興了？”
萬喜樂看蘇念過問，忍不住叭叭了起來：“剛才統計合唱曲目，聽說咱們班和三班報了同一首歌。”
蘇念沒當回事：“這有什麼要緊，好多班級唱一樣的歌，很正常。”
“不行，這歌兒得換，咱們定下來要唱的歌是《我和我的祖國》，”萬喜樂鼓了鼓臉頰，“可三班也報的這個，三班男生比咱班多，合唱出來肯定更渾厚有氣勢，咱們兩個班又挨的這麼近，咱班肯定輸。”
“那就乾脆換個別的唱唄。”蘇念隨口提議。
前邊的胡海陽轉過身來，立馬搭腔：“唱《亞洲雄風》唄，現在到處都在放，特別火！”
萬喜樂一聽，腦袋搖得跟撥浪鼓似的，滿臉無奈：“可別提這首了，我剛看過節目單子，高中三個年級，少說有十個班都定了《亞洲雄風》。”
胡海陽瞬間傻眼，嘟囔：“他們怎麼全都紮堆選同一首啊，就不能換個新鮮的？”
萬喜樂同桌跟著出主意，接連報了三四首耳熟能詳的紅歌，每說一首，萬喜樂都搖頭。
等人說完，她整個人趴在課桌上，半點精神都沒了：“這些不用再提了，你說的這些我全都提前打聽好了，每一首最少都有兩三個班級報名，撞曲撞得厲害。”
蘇念想了想：“就算有重的，咱們挑一首沒那麼多人選的，能錯開就行，隻要不挨著選同一首歌的班級上場，對比就不會那麼紮眼。”
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萬喜樂擡起頭，滿眼期盼地看著眾人：“咱們就不能唱一首獨一份的？大家一起想想，有沒有契合國慶主題、好聽又冷門一點的歌？”
教室裡靜了幾秒，幾人紛紛搖頭：“常傳唱的紅歌就那麼些，哪還有別的選擇啊。”
萬喜樂一張喜慶的圓臉瞬間又垮了回去。
蘇念不忍她失望，沉默片刻，輕聲開口：“實在找不到合適的，不行咱們就找個積極向上的曲子，自己配一段歌詞不就好了？”
萬喜樂猛地瞪大圓圓的眼睛，又驚又好笑：“你可真敢想，真當我是天才音樂家呢？說寫新歌就能隨手寫出來。”
蘇念就說：“又不用你作曲，找個國外的歌兒，把歌詞改成中文歌詞不就行了。”
聽上去確實挺簡單，關鍵還是獨一份兒。
要是唱的好了，一定能拿第一。
萬喜樂立馬坐直身子湊過來追問：“你是不是有主意了，什麼歌？快說說！”
蘇念緩緩開口：“《喀秋莎》，你聽過嗎？”
周宇傑去了日本後，兩人並沒有斷了聯繫。
斷斷續續的，他給她寄過來不少磁帶，不拘哪個國家的都有。
可國慶合唱用英美和日本的曲子不合適，不如借用蘇聯的曲子試試。
“喀秋莎我當然聽過！我奶奶在家天天放。”萬喜樂眼睛一亮，可轉瞬又犯了難，“還要重新填詞？能有個原版翻譯就不容易了，新詞找誰寫啊？”
蘇念聞言安靜下來，不想攬活兒，反正有了困難，同桌自己會想辦法的。
萬喜樂怎麼想都覺得蘇念的提議比唱老歌更好，她決定中午回家翻出奶奶珍藏的老磁帶，先聽聽旋律，自己試著填幾句歌詞。
自己作文寫的也不錯，幾句歌詞而已，應該不難的。
下午語文課，萬喜樂撓著頭，躲在課本底下寫寫劃劃，刪了又改、改了又塗，折騰大半節課，最後洩氣地把筆一擱，徹底放棄了。
下課鈴一響，萬喜樂拎著磁帶直奔班主任辦公室，提了換新歌的建議。
“老班，您是語文老師，文筆最好，要不這新詞您來填吧？”
班主任笑著擺手：“教書和填詞作曲根本是兩回事，我可弄不來。對了，這個主意是誰想出來的？”
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