第103章 閱讀分析“不過，你爸有沒有打過你”，李華笑得賊兮兮的，對這個問題他還蠻好奇的，他有點想象不出來高小勝挨打的樣子。
就那張臉，怎麼說呢，他反正想不出來，高小勝他爸在後麵拎著個皮帶或者一個擀麵杖，然後他在前麵一邊跑，還一邊嘰哇亂叫著。
想著想著，他忍不住笑出了聲，這場景真的挺好笑的。
“沒有，你是不是在想我挨打的樣子”，高小勝眯了眯眼睛，李華的心思全寫臉上了，怎麼看都有些賤嗖嗖的，一脫褲子高小勝就知道他要放什麼屁。
就算打過高小勝也死不承認，開玩笑，這要是承認了，豈不是有損他光風霽月的形象嗎，他以後還怎麼在李華麵前做人（裝逼）啊。
“真的，我怎麼那麼不相信啊，你居然從小到大沒挨過打”，李華有些狐疑地說道。
“沒辦法，命好吧，騙你下輩子就變小狗”，高小勝聳了聳肩。
沒事的，發個誓又不會怎麼樣，再說了，那也是下輩子的事，跟這輩子有什麼關係呢？
“唉，為什麼會有人命這麼好啊”，下輩子他要求不高，投胎投成高小勝這樣的就行了，但是長相還是得硬朗一些，高小勝看著太柔了，比女的都好看，他想更爺們一點，阿蘭·德龍那樣的就正好。
趙芳芳和張敏慧之間的紛爭，沸沸揚揚地傳了好幾天，成為了全班同學茶餘飯後的談資。
“咦，她們倆怎麼還在一起走呢，鬧成這樣了，還能和好？”
“怎麼不能，趙芳芳又是端茶遞水，又是賠禮道歉，事又不大，可不就和好了嘛”。
“也是，不就是講張敏慧喜歡高小勝嘛，這有什麼，我敢打包票，咱們學校十個個女生裡有九個都喜歡他”。
“那你喜不喜歡”。
“自然是……看我不撓你的癢癢，就想套我的話是吧”。
兩個女孩鬧作一團，你撓我一下，我撓你一下，這話題便就這麼翻過去了。
沒過多久對趙芳芳和張敏慧的議論更是寥寥無幾了。
畢竟馬上就要大考了，自己的心都操不過來，哪有空管別人，有這時間還不如多背兩個單詞呢。
坐在考場上，高小勝看著語文閱讀題沉默良久，行吧，《青春之歌》的節選，他又要皺著眉頭寫什麼，“受過五四思想啟蒙的林道靜，敢於逃離封建家庭對她的冷漠和虐待，積極投身於革命鬥爭中，選擇了正確的人生道路中”。
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這本小說很進步、很革命，要情節有情懷，要內容有革命，主角的成長離不開“愛情”。
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幾十萬字的小說，高小勝看完以後一點感覺都沒有，連主角名字都不太記得了，要知道他甚至可以記住《罪與罰》的主角是拉斯柯爾尼科夫。
卻記不住林道靜三個字，足以說明這個故事對他沒多大的吸引力，不僅是主角，故事的其他人物也都刻畫的相當扁平，有點女性啟蒙的意識，但又不多。
可能再過一百年，這本小說就淹沒在浩如煙海的文學作品中，一點影子都找不到了，在文學史上很難激起一點浪花。
每次寫“封建社會”這個詞的時候，高小勝也相當的難受，這個詞來自馬克思主義理論，因為他將社會分為了幾個階段，奴隸社會、封建社會、資本主義社會和社會主義社會。
但是這幾個時期是根據西方社會歷史來劃分的，“封建”也就是“封邦建國”的意思，人家西方社會是封邦建國的製度，但是咱們國家從秦朝開始一直都是君主專製中央集權製度。
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