跟他一起用午膳，順帶提一下：“祝兒啊，你那個重選環節得換個方式。”
胤祝：“為什麼？”
康熙：“太鬨騰了
，朕看著還容易鬨事。”
胤祝說道：“他們都不敢打架，打架的直接抓進去。”思索了一下，問道：“皇阿瑪，您是不是擔心百姓們太活躍了不利於安穩？”
這話問的倒是精準，康熙的確有這個擔心。先帝曾經是最愛看大明太|祖皇帝傳記的，許多策略都直接向明太|祖學，後來他坐上皇位，案頭放的最多的就是明史，幾乎把明太|祖研究了個透徹。他最認同的，就是明太|祖嚴格規定等差的行為，以農為本，農卻也要安心守著自己的產業。眼下十五這麼搞，一時半會兒可能沒什麼，時間長了很可能讓人心思亂。
沒想到十五也是明白的。
“你知道得這麼清楚，怎麼還設計出這麼一個環節？”
胤祝吃了一個鵪鶉蛋：“我如果說我就是想增加圍觀群眾的參與感，您相信嗎？”
康熙：－－－
“皇阿瑪，我知道從古至今治民即是牧民，皇帝們都希望老百姓以老實種地為榮，可是時代是不停進步發展的。如果兒子在秦朝，想搞這麼熱鬨也沒有百姓會參與。雖然咱們現在還有很多百姓在饑餓交迫中掙紮，但我相信現在能吃飽穿暖的人口是較以前有所增長的。
咱們的糧食產量，百工製造能力，也都是較以前有很大的提升的，皇阿瑪隻看京城瓦子的數量就知道當今百姓對更高等級需求的增加。我們怎麼還能要求百姓跟幾百年前的一樣，隻知道埋頭苦乾呢？
兒臣覺得，我們不僅應該鼓勵百姓追求精神享受，還要在全國進行掃盲教育。”
康熙把他兒子前幾年的考卷都看過了，自然清楚他今天說的比以前在墨卷上透露出來的那星星點點更大膽。
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這種觀念，是跟幾千年來的牧民政策相對的。
掃盲，說的一定不是眼盲之人，而是大字不識幾個的“睜眼瞎”。
康熙大概理解這兩字的意思了，根本就無法想象，全國上下都是讀書人之後，田地該由誰種百工百業該有何人。
雖然他如今在匠籍管理上放寬了很多，那也是如今匠人滋繁的緣故。
這要是都去讀書了，官員還治理什麼？天下豈不是要亂套？照十五的說法，在【全國進行掃盲教育】，聽意思還得朝廷出錢。
晉升之路要通暢
社會才會穩定 但成了一馬平川更不成。
因此康熙很明確地對胤祝表示了不讚同這個【掃盲教育】 胤祝的反應就是：“那好吧。不過您也別讓兒子改流程 我們隻是玩玩。”
康熙閃得有些反應不過來 畢竟十五剛才說那些話的時候是很認真的 他還以為這孩子會像那些堅決的朝城一樣 要為了某件事而據理力爭。
“你就不再說點什麼
胤祝：“皇阿瑪 我說了能說服您？”
康熙：－－－
感覺自己被這孩子氣糊塗了。
胤祝就是一點都不著急 什麼都是潛移默化改變的 皇阿瑪這裡不行 還有四哥嘛。
四哥猛著呢。
就說官紳一體納糧、抄家借款官員還錢這種事 一般人誰敢乾？
有頭鐵四哥在 全國掃盲算什麼。
就在胤祝快要在心裡哼出來歌聲的時候 答題紙出現了。
【觸發詞條 頭鐵。
字麵意思就是鐵一樣的腦袋 什麼都敢撞。引申為無所畏懼 對任何事都敢橫衝直撞。
題目：請在下列範圍內做出正確的選擇 清朝皇子中誰最頭鐵？】
胤祝：你在逗我玩嗎？這麼簡單的送分題？
在胤祝覺得簡單的時候 他對麵的康熙卻是緊緊皺起了眉頭 因為在他心裡這時有好幾個選擇。
胤俄 胤禵。
還有被關起來的老大 胤禔。
【完成獎勵 三百毫升可樂一提。請宿主小朋友在五秒之內提交答案。】
胤祝趕緊在內心呼喊：【一提有多少啊 你可別再給我放到衣服裡了。】
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