「說起來，書瑤今天怎麼沒找你問問題？」陳年開啟八卦形態。
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「又沒說她非得天天問。」
「不是啊，上周班主任不是布置了作文作業嗎？昨天評講的那個。我學會了啥啥的題目。」
「哦哦哦。」
陳年用誇張表情表示難以置信，「不是吧，你這就忘了？」
是有點。
李昭上周一直忙著寫大文章，這篇小作文是抽空當休息就解決的。
還真沒什麼記憶點。
「老師上課還誇了你的，而且又說了大家不要學，換我被這麼說回去都睡不著覺了！」
「哈哈。」
「……你的世界我的世界好像不一樣？」
「好了，這作文又跟書瑤有啥關係？」
「她不是說要讓你看看她的作文嗎？」
「哦對。」李昭笑著搖了搖頭，這幾天精力過於集中在大文章上，確實比較容易忽略事，「我覺得，她應該是中午過來，聊作文要點時間。」
果不其然，第四節課間，何書瑤就過來找李昭預約了中午的時間。
結果兩人吃完飯回到教室，發現多了幾個新麵孔。
江琪跟劉明宇平時都是走讀的，這會兒正慢吞吞收拾著書包，按理說早回家了。
還有班長馬瑩瑩，竟然還在記筆記，但是明顯有點心不在焉。
這幾個人，醉翁之意不在酒啊。
李昭看了何書瑤一眼，「要等等嗎？」
「為啥？」
超絕鈍感力。
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「他們肯定會圍觀的。」
「圍觀就圍觀，我的文章不怕被他們看。」何書瑤反過來看了李昭一眼，「你該說什麼就說什麼，像平時一樣。」
何書瑤的作文題目是《我學會了堅持》。
內容很普通，就是學自行車的事情，典型小學生作文。
以李昭的理解，小學生作文能寫夠字數、緊扣主題、行文流暢，就已經算是好作文了。
要是還能寫出點真情實感，用一點修辭，那絕對算優秀。
按理說，何書瑤的作文肯定算得上優秀，對得起她語文尖子生的身份。
但既然是來找李昭提意見，自然不會是這個標準。
「學自行車這個切入點是沒問題的，整個作文結構很完整，開頭直接明快，有一些有趣的真實細節。」
何書瑤輕輕點頭。
那邊江琪跟劉明宇已經直接圍上來了，馬瑩瑩本身離得不遠，從她完全不管筆記的狀態來看，應該也是豎起耳朵了。
「但是，學自行車還是太常見了，立意上很難寫出什麼花來。是你的真實經歷嗎？」
「是。」
「那可以通過足夠多的細節與真情實感寫出感染力，這篇作文顯然缺了。」
江琪瞪大了眼看看劉明宇又看看陳年。
滿臉寫著震驚。
李昭居然會公然說何書瑤作文的不足嗎？
「真情實感？要怎麼提升？」何書瑤認真問道。
「你寫的都是客觀事實，而不是經過你主觀情感加工的東西。」李昭說道。
一旁做記錄的陳年突然頓了一下。
不是，怎麼感覺開始拐向聽不懂的方向了？
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