有聽過這樣的回應。
恰如一發子彈正中眉心，避無可避。
他都愣神了，希望從何書瑤的眼神中看到躲閃、看到害羞、看到緊張。
但是沒有，她就這麼直勾勾看著李昭，仿佛剛剛說了什麼特別理所應當的大道理。
【她重視你。幸福度+3，總數40】
「但是，你實在是太快了，很多時候，我根本沒反應過來你就結束了。」
等等等等，這句話是不是不太對啊……
李昭，乾什麼呢？認真點，收起你那該死的大人齷齪想法！
「我想事情沒法太快，需要時間慢慢來。如果以後我們的差距越來越大，或許我連你跟我說的話都跟不上了，那我該怎麼理解你呢？」
李昭沒有問「為什麼你要理解我」這種話，轉而說道：
「思維的快慢並不是評價一個人學習能力乃至智商的唯一指標。小學時代，甚至初中，需要學習的知識量並沒有很大。很多時候，一些看似解題速度很快、懂很多的學生，都隻是靠超前學習堆出來的，這並沒有意義。那些知識大家早晚都是要學到的，小學階段是打基礎的時候。」
何書瑤點了點頭，雖然很想說「你不也是小學生」但還是忍住了。
對麵是李昭，他不一樣。
「那，什麼是基礎？」
「自主學習能力跟良好的思維習慣。虛假的快，不如有價值的慢。書瑤，我說過不止一兩遍了，你的思考方式特別好，能靜下心來好好琢磨，才六年級就能歸納方法論，從學習能力上來說，完全可以說是天才。」
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少女眼中閃過一道光。
隨後李昭深入討論了應試跟學習之間的關係，結論是「不要因為學習對抗應試，也不要為了應試放棄學習」，聽得何書瑤不斷打岔提問，才勉強算是跟上了李昭的觀點。
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