，對於大眾審美還是有一定的門檻的。
有些東西不是你講的好就行的，需要有足夠的受眾。
曲高和寡就是這樣的。
畢竟普通人沒有那個耐心去聽你講這些，即便是你講的再有趣，那也是相對有趣，對於很多人來說可能遠不如歷史之類的東西能夠給他們一些啟發。
甚至還不如用這個時間去聽相聲呢。
……
周二。
周越如期的來到了電視台錄製節目，對他來說根本不需要什麼草稿之類的東西，他這輩子也沒寫過草稿啊。
「可以開始了嗎？周老師。」
導演在後麵把標題看了很多遍，之後才點了點頭，實在是這個標題有點太空了。
講古建築的前世今生。
周越直接從古建築的始祖開始講。
講各種發明，比如說，一個木匠的始祖，因為鋸木頭的時候需要妻子在一旁扶著，這樣很費時費力，並且很容易受傷，所以說妻子發明個鐵卡，能夠卡住木頭的另一端，這樣一來，就省了太多的事了。
下麵的導演聽了之後直接眼睛一亮。
這就是他需要的建築史啊！
雖然說是藝術史，但是不會曲高和寡，能夠完全地麵對下沉市場，就像是聽故事一樣。
然而故事總是很少的。
周越接下來就介紹那些建築的基本原理。
但是，即便是建築學專業的一些內容，他們聽起來也根本不覺得很無趣。
「穩了！不愧是帝國科學院的外籍院士，這種講課能力真的是頂級的！」
講課能力是衡量一個老師的標準，但是不是所有老師都很會講課的。
更何況還要把課講的有趣，這就可以篩選掉一大批的老師了。
甚至要把枯燥的知識，能夠講成普及的藝術，這就更需要大的學問了。
而且還需要老師本人覺得這些東西有趣，也就是說能夠把枯燥的東西講的很明白。
很快一堂課下來。
他們很願意稱這個講座為一堂課。
因為這基本上就是一節建築史的課，然而，這節課能夠給他們帶來的知識量太多了。
有一些關於建築的內容，還有一些是關於建築師的內容，建築師的歷史也是建築的，歷史兩者相輔相成根本差不多的，而且裡麵穿插著一些小故事也都很精彩。
「感謝周老師啊，周老師能夠這麼傾情的給大家奉獻這麼一堂課，真的是很不容易啊。」
至於說下方的眾人，這些觀眾也聽得有些癡迷上了。
毫無疑問，今天的課堂對於他們來說絕對是別開生麵的。
能夠有很多的新東西，或者說是新感覺。
這樣的課堂才值得追捧啊！
他們是真的覺得這節課學到了很多真東西。
一個係列的片酬是十二萬元，可以講六場。
周越也沒有推辭，該講的東西他一個也不落。
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所以說這個錢他是應得的。
……
很快節目播出，對於節目組來說，這是一個很隆重的時刻，畢竟這是他們第一次的嘗試，除了文史哲之外的一些其他的類型。這建築是如果能夠試水成功的話，那可能接下來就會有一些其他的方麵的歷史。
找一些其他方麵的專家，比如說講軍事，這也是很正常的東西，隻要是大學裡麵開設的文科方麵的課程，基本上都可以拿出來講。
而且應該也可以講的很好。
幾個人都是在不斷的盯著後台，後台的數據就代表著這個節目的成功與否，對於他們來說，這是決定性的關鍵因素，他們不能不在意啊。
甚至如果轉型失敗了，他們還會繼續的尋找一些其他的平替，隻不過這建築史的課程一定要錄完的，他們不在乎什麼外界的評價，因為他們這個節目的口碑一直是在的，即便是失去了一些觀眾，也能夠重新的把節目組建起來。
對於嘗試來說，改革就會有成功和失敗，他們雖然說一心想著成功，但不能總是成功啊，幸運女神不會一直眷顧你的，所以他們也做好了失敗的準備，儘管他們自己也覺得這期的質量還是比較高的。
18？
剛看到這個數字的時候，他都怔住了。
剛剛開始就能夠達到十八嗎？
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