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「我們來看這個教堂的基本構造……」
「這個柱子上的圖案，是一位歐洲的神靈，在他們的神譜體係當中排位很高。」
「至於說為什麼要在柱子上畫神靈的圖案，這是象徵著人和神和諧共處的景象。」
「接下來來看這個教堂頂端的畫。」
「上麵畫了一千多個人物，用了幾乎五年的時間。」
「由一位最負盛名的畫家繪製而成，這個畫家在青年時期就很有名了，然後被教皇邀請來畫這教堂的頂端壁畫。」
「說是邀請，可能帶一些強行的元素。」
「但是由於這個人名氣很大，教皇又不得不支付高額的報酬，所以這個人畫的很慢，幾乎每一天畫幾個人物，就收工，每個人物收取不少的酬勞。」
「而且，為了表達對教皇強行把他邀請過來的不滿，我們可以看到，這些人物都沒有衣服的。」
「教皇覺得可能實在是有辱風雅，就找來另一位畫家，專門的為這些人穿上褲衩。」
「這個人後來被稱為褲衩畫家。」
「……」
很有意思啊！
導演本來還覺得藝術史有什麼好講的？
但是聽周老師這麼一講，他瞬間覺得藝術好啊，藝術得學啊！藝術史得聽啊！
能夠把複雜的東西講得簡單易懂，而且把那些簡單的東西講的很有趣，甚至把這些故事都串聯了起來，這樣一來的話，既學到了知識，又了解到了西方的歷史，還能夠很有趣。
用這種講座來下飯，那肯定是更加美味了。
從簡單的壁畫就能夠切入到西方藝術史當中，並且把整個藝術史的脈絡都給理的非常清楚。
這就是神啊！
完全做到了一個老師應該做到的博學。
這讓他們紛紛的驚嘆。
這是撿到寶了啊！
周老師這種水平的教授可能真的是很少了，而且那些教授基本上都是講的很科班化，周老師這種迎合年輕人口味的講座，可能真的是不多了。
他也是最年輕的登上這個節目的專家。
是的，登上這個節目的基本上都是專家。
而且他們海選的時候，就把那些講課講的很有趣的教授都挑選了出來。
「後悔沒有早一點遇到周老師啊，早一點遇到周老師的話，那我們可能這個節目早就爆了！」
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「周老師這是在專業知識裡麵藏了好多故事啊，聽得我都想去學建築學了，我覺得建築學應該非常有趣吧？」
「這就是好的老師啊，循循善誘，並且把你向著這個方向主動的去引導，甚至能夠把好的知識都很順暢的傳承下來。」
「聽說周老師編寫了好幾套的教科書，果然啊，周老師不需要稿子，甚至不需要提詞器，這個讓我很是信服的！」
「可能好的老師就是這樣子的吧！」
眾多工作人員都是紛紛的誇讚。
很明顯，他們對於周老師是佩服的五體投地。
不愧是能夠把這個節目拉到百分之三十收視率的猛人。
創造了這個節目的新的高度。
……
「現在多少了？」
「三十三！」技術人員激動的過來匯報。
導演聽到這個數字之後更加的激動。
「三十三，那豈不是說超越春晚了！」
超越春晚是什麼概念？
儘管春晚最近的口碑無比的下滑，但是那也是全民都在觀看的東西，基本上你在春節的時候，即便是不看裡麵的節目，也會自動的把電視台調到那個位置。
如今，這個節目就是這樣的！
在第一期和第二期之間，有兩位教授分別講了哲學，講了古詩詞。
但是效果都非常不好，隻是達到了標準線。
遠遠的低於他們的預期。
但是周老師上節目之後，直接把收視率拉回來了？
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