王。
他有把握說服校長的。
隻要左草上了數學競賽的考場，市級競賽一等獎的指導老師就是他了。
比失去更難受的是，他本可以。
這一路李老師都在想，學科競賽選拔的那一場期中考試到底是怎麼回事。
左銘軒能在期中考試拿到高分，這場奧賽怎麼都不至於是2分。
隻有一種可能，那不是他的成績。
左草的試卷還剛好在那一場考試中就丟了。
李老師模糊想起，考完之後，左銘軒來過一次辦公室。
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他又不是班委，當時也不是課代表，他來辦公室來做什麼？
李老師冥思苦想許久。
終於想了起來，左銘軒來問了一個題目。
後來左銘軒成績出來，他心裡還順勢認定了，這是因為左銘軒收心了，好學了，所以成績才提升的這麼快。
現在想想，他教左銘軒教了三年，他什麼時候來問過題目？
就那一次，就那一次，左草的卷子就丟了。
李老師呼吸急促進來。
另外一邊，左草也在想，左銘軒這個水準，期中考試是怎麼考的？
她可沒忘，自己莫名其妙丟掉的卷子。
反正閒著也是閒著。
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