了？你認識他。”
短短相處中，蘇澄覺得戴天行不僅文學涵養極高，也是一位極為正派的理想主義前輩。
至於黃燦，就是蘇澄以前去看蔣媛時，經常溝通的那個班主任。
蔣媛委屈的小哭臉在蘇澄的腦海浮現，心一陣刺痛。而黃燦居然已經從小學轉到了高中教學。
正值青春期的孩子也會被他嘲諷霸淩嗎？蘇澄不敢想，也不想賭。所以他決定告訴戴天行，黃燦的所作所為。
戴天行聽完蘇澄的講述，一來知道了蘇澄的身世，有些心疼，二來也聽懂了蘇澄的意思。
他對教師隊伍有這樣的人渣很是氣憤，對蘇澄承諾：“回去我會調查一下，如果情況屬實，我會和其他領導溝通，給他相應的處罰。
蘇澄，我希望你能保持初心，教育好祖國的未來。”
蘇澄鄭重地點頭，認真道：“戴老師，很謝謝您今天對我的教導。我會記住的。”
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一個月後，蘇澄居然收到了戴天行發的消息———
【戴天行】小蘇，你之前說的那個黃燦，我們開除了
【戴天行】我們一一走訪了他班裡的學生，才知道他居然在班裡分了什麼等級製度，實在離譜
【戴天行】成績好的可以用班費買吃買喝，不值日；成績差的天天打掃衛生
【戴天行】他還美其名曰，讓好孩子有更多時間學習，讓壞孩子提前進行勞力工作！！！
【戴天行】小蘇，如果不是你告訴我，我們還真不知道教師隊伍裡有這樣的奇葩！！關鍵不少高分孩子的家長還很認可他
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