客廳裡所有人的目光都集中到了理察身上。
剛才那番關於地球內部的爭論，恰好是他最擅長的話題。
畢竟他剛剛寫完了一整本關於地心旅行的小說，為了寫那本書，他把前世所有關於地質學和古生物學的記憶都翻了個底朝天。
庫克微微挑眉：「克萊門斯先生請講。」
理察放下酒杯，走到客廳中央，環顧了一圈。
「剛才庫克先生說，沒有任何證據能證明地球內部是可以通行的。這句話本身沒有錯，但如果我們換一個角度來看呢？」
追台灣小說就上，.超實用
他豎起一根手指。
「第一，我們對地球內部的了解，全部來自於地表的觀測和推測。我們從來沒有真正鑽進過地殼，所有的結論都建立在間接證據之上。既然是間接證據，那就存在誤判的可能。」
庫克點了點頭，這一點他無法反駁。
「第二，」理察豎起第二根手指，「中央火熱說的核心論據是，越往地下走溫度越高，礦井裡的溫度確實證實了這一點。但問題在於，礦井最深也不過一兩千米，而地球的半徑超過六千公裡。用一兩千米的數據去推斷六千公裡的情況，這跟站在英吉利海峽邊上舀一勺海水就斷言整片大洋都是鹹的，有什麼區別？」
霍蘭端著酒杯，若有所思地點了點頭：「有道理。」
「第三，也是最關鍵的一點，戴維先生的實驗已經證明，某些物質在高壓下的熔點會大幅升高。這意味著什麼？意味著地球深處雖然溫度極高，但巨大的壓力可能反而阻止了岩石的熔化。換句話說，地底深處可能存在一個固態的、可以通行的空間，而不是一片翻滾的岩漿火海。」
庫克皺起了眉頭：「戴維先生的實驗隻是實驗室條件下的結果，不能直接推廣到地球內部的實際情況。」
「那中央火熱說又何嘗不是？」理察微微一笑，「實驗室裡的數據至少是可以重複驗證的，而中央火熱說的依據是什麼呢？是火山噴發。可火山噴發隻能證明地殼局部存在岩漿，不能證明整個地球內部都是火海。就像你看到倫敦的煙囪在冒煙，不能因此斷定整個英格蘭的地底下都在燃燒。」
這個比喻太精準了，精準到庫克一時間竟找不到反駁的話，他張了張嘴，又閉上了，最後隻好端起酒杯掩飾自己的尷尬。
卡萊爾靠在椅背上，有些意外：「克萊門斯先生，你對地質學頗有研究？」
理察搖了搖頭：「談不上研究，隻是業餘愛好，但我一直覺得，科學最迷人的地方不在於它已經證明了什麼，而在於它還沒有證明什麼，那些未知的空白，才是最值得探索的。」
「說得好！」狄更斯拍了一下大腿，「人類探索未知的故事才是最好的故事！」
理察假裝不經意地嘆了口氣，語氣也變得隨意起來：「其實我最近寫的一個故事，就是關於這個話題的。」
客廳裡的氣氛微微一變。
「關於這個話題的故事？」查普曼來了興趣，「什麼意思？」
理察聳了聳肩。
「就是把最近科學界關於地球內部的爭論，寫成了一個故事，一個教授相信地球內部是可以通行的，他找到了一份古老的手稿，上麵記載著從冰島的火山口進入地心的路線，於是他帶著侄子和一個嚮導出發了。」
「簡單來說，就是把那些枯燥的學術爭論，變成了一場冒險。」
客廳裡安靜了兩秒，然後狄更斯第一個開了口。
「一個德國教授從冰島的火山口進入地心？然後呢？他在地底下看到了什麼？」
理察微微一笑，賣了個關子。
「你總不能說到一半就不說了吧？」薩克雷也來了興趣。
請到𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰查看完整章節
「是啊，克萊門斯先生，」霍蘭也湊了過來，「你在地底下都安排了些什麼？」
理察看著他們急切的表情，心裡暗暗得意。
「這個故事我還在寫，目前隻完成了一部分，而且說實話，在座的諸位都是文學大家，我那點東西實在拿不出手。」
」！段一念們我給，生先斯門萊克，吧來「，膀肩的他上搭把一，前麵察理到走，來身起站斯更狄」，道知才了聽們我讓得，手出得拿不拿「
。子樣的難為副一出做，步半了退後往察理
」——敢麼怎輩小個一我，輩前是都的座在？吧適合太不這，生先斯更狄「
」！覺著不睡都去回晚今我，念不是要你，了來起勾心奇好的我把經已，些那的說才剛你？係關麼什有份身跟事故好「，揮一手大斯更狄」！的輩前不輩前麼什「
」？聽想不想們你，位諸「：道說聲大，人他其向轉他
。應響個一第蘭霍」！想「
。情表的待期絲一了出露地得難，頭點了點也雷克薩」，吧念「
。鏡眼推了推曼普查」。子樣麼什了成寫論爭術學些那把你，道知想很是倒我「
」。吧念「：頭點了點微微也爾萊卡的默沉直一連就
」。了醜獻就我那，了說麼這都位諸然既「
。來過了走步快，子冊小的麵封色棕淺本一出掏裡袋口套外從，會神領心刻立克默，眼一了看克默朝他
。人有所的裡廳客著對麵，焰火著對背，麵前爐壁到走後然，掂了掂裡手在，子冊小過接察理
。上身他了到中集光目，杯茶和杯酒的裡手了下放都人有所，來下了靜安裡廳客
】.....姆塞努克薩·納爾阿。了過到經已我。心地達到以可你，者行旅的敢勇，去下口山火個這從，口山火爾庫約的爾菲奈斯在落會子影的斯裡塔爾卡斯，前之臨來月七在【
。跳一了嚇人個幾好把，台爐壁下一了拍地猛也，裡這到說察理
之心地上踏個一第為成將，授教克洛布登李，我！去心中的球地到走，口山火過穿'，光的狂瘋乎近種一著燒燃裡睛眼，麵桌著砸頭拳用授教'！去下地敢勇！去下'【
