若是評論說，第一次的兩段言語，是單純直白、沒有任何裝飾的純肉牛排，
那麼，第二次的是堆料到喧賓奪主的沙拉拌牛排。
千島唯終於完全理解，深刻體會，今日的課堂教學，重要知識點是什麼了。
希臘風格，就要上演具備希臘風格、希臘辭彙的舞台台詞。
那麼同理可得，風雨場景，就要有風雨雷電的描述辭彙。
陰沉的烏雲蔽日，便是要有相關描述。
就像霓虹的傳統日料店，應是出現壽司、刺身，而不該有烤駱駝和烤蘋果派一樣。
千島唯麵對最後一擊，揮劍擋住，雙方呈現僵持，再是老師猛然退後，看似像被擊退。
舞台落幕。
淺川老師點頭鼓勵，示意千島小姐做得很好。
“如何？相較於剛剛的第一次。嗯吶，還是讓佐木櫻奈同學發言吧。”淺川柚子轉過身，點出佐木同學的名字，讓大小姐開始發言回答。
“氣勢好厲害，好沉重的繁雜的辭彙，悶到喘不過氣來。”
“那這次的舞台用詞像什麼呢？”
“從用一公斤的西蘭花和一公斤黑珍珠聖女果裝飾的牛排晚宴，眼花繚亂的亂燉菜肴。”
“不錯，這是從一個極端，抵達另一個極端。”
淺川柚子滿意，向佐木櫻奈予以微笑。
緊接著，走到少女們的正前方中心處。
眼眸蘊含深意，並對諸位少女們的視線目光。
這位聖禮學院的老師開口道，“少與多，是兩個極端。身為一名聖禮學院的學生，你們的肩膀上背負霓虹地區的未來舞台，是要散發勝過日月的閃耀光輝的未來一代。因此，一定要時刻牢記。”
“遣詞用句，根據不同的環境，籌備不同的用詞。比喻用典，過少則直白無味，過多則眼花繚亂。還請同學們記住。”
淺川柚子，一位青銅級卻登臨聖禮學院教師位置的優秀女性，向她的學生們授以忠告。
舞台措辭是必修課。
但越是基礎的事物，就越是需要深耕細作，努力修行。
不要一味地追求舞台華麗，絢麗奪目的魔法效果固然是值得採取的長處。
可本身的基礎功夫一定要紮實。
各方各麵皆是完美，才能成為時代閃耀的巨星，才能收到邀約，登臨夢幻的至高舞台。
“第二階段。”淺川柚子伸出兩根手指，做出一個剪刀手，為穩重的教師形象渲染些許調皮，“還請大家分割成三個組，一二三排，十人一隊，進行兩人的扮演對決。一定要注意安全！”
青春洋溢的少女們。
看似大家閨秀，實則好動活潑。
淺川柚子在哀嘆年輕真好。
而另一側的千島唯，默默回到同班隊伍。
摺疊好的A4紙教材，被攤開。千島小姐進行審題，看得非常仔細。
不出意料的話，今天的課堂測試，就是花壇決鬥那一幕了。
而所謂的花壇決鬥——
背景是小太陽偷看到了渣女主角和天降月亮的親密互動。嗯，初版劇本是渣女主角和天降少女親吻，被觀眾們屢次反饋後，改成了相互擁抱。
目睹這一幕的小太陽深受刺激。
設置
繁體簡體
然後就有經典一幕‘小太陽的重力釋放’，跑到教堂處，給神明大人念叨了一堆回憶殺和重力宣言，可謂是黑洞般的重女能量宣洩。
隨即，就是提著兩柄劍上門，準備觀眾朋友都非常愛看，能讓收視率狂增的美少女打架情節。
真劍對決。
刀光劍影。
鮮血與鋒刃的綺麗危險舞台。
花壇處的鮮花，怒放美艷，十分香甜。
更多小說內容請訪問o o p . t w
二位少女手持刀劍，拚搏意誌，燃燒情感。
。月日的決對嘆感人令
。角主女渣的削再削一被份戲就本了上打拷又
！子蹄豬大個這你，姿身的月之白潔慕仰園校在手反果結，確明不絕拒不持保陽太小對，你怪都
”。女重怒憤的向傾化黑點一有微略還，望絕的叛背人上心被雜夾，憤悲有抱懷是該應陽太小，幕一這以所“
”。鬥決劍真的險危行進求要被，著嚷嚷妙其名莫，來門上找學同煩麻的己自上對針來向被就，花澆行進分分安安在正己自，角視的她以，道知要？呢感情麼什是，女少月潔的係降天而“
。呢彙辭台舞的等何劃謀要當應己自，麼那
。索思真認，字文墨油的頭上頁紙著望，料材印列份一這住捏，力用稍稍唯島千
。覓尋思沉
。寫編易容常非是亦，解理好很，論言詞台的陽太小
。彙辭力重喊吶的怒憤和傷悲揣懷，女少型類力重為變會才，角主女渣上碰是隻，孩女朗開的人助於樂裡日平名一是，象形的陽太小。版現是還版初是論無，的變改大較有沒是象形色角其為因
。心核為盜強、偷小為月潔責斥以，言宣的苦痛帶夾，加交憤悲是定肯，疑懷必不，辭言台舞的鬥劍壇花其
。低較度難句詞寫編的陽太小，以所
。高頗度難是才，繹演的女少係降天位這是，月潔是點重
！改大過有象形色角的月潔於在源根
”。係關侶情立建，情感的角主了受接是可月潔的版初“
”。版改次屢歷經是可，亮月降天的版現而“
。源根題問為此
。枚一人路的姓有名有為淪本基，削大被份戲的角主女渣但。少多變改有沒象形物人的陽太小中其，版改次屢被劇部這，》向方月日的擇抉以難《
。改大歷經要也象形的月潔，的套配之與
。月之垢無白潔的麻亂斬刀快，質本女渣破看為淪，家贏鬥情的版初從
。符音的調協不下留，時同的變改所有情劇
心，因原的傷悲和怒憤此如陽太小對女少降天位這。的歷經感情的陽太小白明是，月潔的版初
