春來
岑鳴蟬的手機亮了起來, 是姐姐打來了電話。她?想了想把電話接了起來。
她?壓低聲?說道:“姐姐稍等我一下?，我出去?跟你講。”
姐姐回答道:“好，我等你, 不著急。”
岑鳴蟬加快了步伐。
現在屬於試訓時間, 理論來說應該在訓練室打排位，但?是助教也說過，遇到特殊情況可以短暫地離開一下?，比如說簽收快遞、拿外賣或者接電話等。
來到基地這些天，除去?前麵幾天需要去?聖跡那邊蹭飯, 此後她?都沒有出過基地的大門。
這通電話肯定?不適合在有人的地方打，因?此她?決定?在基地外麵與姐姐聊一聊。
等她?走出基地才意?識到今天天氣真的很好，陽光明媚, 溫度適宜，連春風都是暖的、柔和的。
道路一旁高大樹木的枝上已經綻出了花，岑鳴蟬不識得那花那樹的名字。
打眼看去?, 那花有五瓣, 生得團團簇簇，瓣有粉白?兩色，蕊則是嫩黃色的。
春風一過，隨風而落, 落在路上，也落在泥裡。
岑鳴蟬來基地的時候是助教去?接, 直達基地門口。出來趕路吃飯時也大多低頭看手機，或者步履匆匆，未曾留意?過這些。
現在看到, 她?覺得春天來了，也忽然明白?了為什麼人們常說“多出來走走”。
她?是個極其感性的人, 看到春來抽枝，竟然也會有些歡喜起來。
她?開口問道:“姐姐，是春天來了嗎？我看到路旁樹上有花在開。”
事實上，春天已經來了一段時間了。
但?是岑鳴蟬還是附和著:“是的，春天來了。”
她?頓了頓關切地問道:“你發的消息我已經看完了，你還好嗎？”
電話那邊的聲?音瞬間委屈起來:“也好，也不好。”
那就是不好的意?思。
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岑鳴蟬剛要問，對方則繼續說道:“姐姐，我是不是很討人厭啊。我們遇到的第?一麵，你會不會覺得我這人很壞很壞的，我開麥罵你了。我當時真的以為我開的組隊麥，不是想當麵罵你的。但?我確實罵人了，你肯定?很討厭我吧。”
如今往事重提，岑鳴蟬沒有糾結於同她?講當時的感受，而是反問了她?一個問題:“對於討人厭，你是怎麼定?義的。”
對方想了一會說道:“壞人就很討人厭。我一直想做個好人，但?我不是好人，我也討人厭。”
岑鳴蟬對於這個答案並不意?外，她?知道對方現在的心理症結所在。
從小到大接觸的家庭教育與學校教育，都是教導她?做一個好人，要正直，要友善，要懂事，要禮貌等等。
父母老師一直為她?灌輸一個想法:隻有乖孩子、好學生才值得被喜歡，才不會討人厭。
而十八歲的她?，從念書起便人緣極佳，不喜歡她?的人隻會遠離她?不與她?交往，而喜歡的人圍繞著她?，稱讚她?討人喜歡。
因?此前麵那些年頭，她?過得順風順水，沒有與別人起過爭執。
然後她?遇到了看她?不順眼的One。
她?本來以為她?是完美受害者，她?沒有任何的“道德汙點”，可憐又無辜。
One針對她?是因?為她?競技水平太高，One是在嫉妒她?，是One小心眼，她?一點錯誤都沒有。
結果?這場恩怨因?為她?而起，她?有錯在先?，她?打遊戲較真嘴隊友，還把人家掛在空間裡，這才讓別人懷恨在心。
要是她?脾氣好一些，對隊友寬容一些，是不是這件事就能避免了。
如果?說這樣?的行為會讓其他人厭惡自?己，那麼她?前前後後也在空間掛過不少隊友，不喜歡她?的人是不是也有很多，隻是她?還沒有遇到或者聽到。
是她?把事情搞得很糟糕，她?再也不是那個討人喜歡的岑鳴蟬了，她?真討人厭。
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