觸須
岑鳴蟬好像做了一場美夢。
在夢裡, 她回到了十?八歲時候的那個家裡。家裡的擺設是那樣熟悉，她閉著眼都?記得家具分別擺在哪裡。
她的房間被?裝修成粉色的公主房，連吊燈都?是她小時候最喜歡的、在她眼裡最漂亮的水晶燈, 這是她當初自己選的燈的樣式。
從床上爬起來穿上拖鞋往外走去, 是長長的過道，再往外是客廳，電視機裡在播放著有關時事政治的新聞欄目。
一轉頭，母親在廚房裡忙碌著。她背對?著自己，在低頭清洗著手裡的蔬菜, 一旁的砂鍋裡在熬著她喜歡的海鮮粥，案板上也還有母親準備好的食材。
似乎是察覺到她出了房間，母親轉過身來, 溫柔地?笑?道：“準備吃飯了，手機過會再玩。”
然而這又不?是一場夢。
十?九歲的自己舉著手機撒嬌道：“我怕過段時間去基地?了想你，我要拍下你的視頻來, 以後?想你了就看一眼。”
“傻不?傻？”母親看她還是那麼小孩子氣, 輕聲說道，“要是想我了，就給我打視頻。我要是沒接到你的電話，你就給我發微信, 跟我說你什麼時候還有時間，我到點給你把視頻打過去。”
“現在又不?是你小時候了, 想媽媽了隻能哭著給媽媽打電話。”
“我不?管，我就要拍。”十?九歲的自己使用“蠻不?講理”這套。
母親無奈地?笑?笑?：“那你就拍吧，別來廚房搗亂就行。”
再次看到母親的身影, 岑鳴蟬在回憶裡不?知道來回走了幾遭。
她小時候跟著奶奶一起生活，父母不?在身邊, 但是好在那時候還能電話聯係，等她實在想爸媽了就可以給爸媽打電話。
接她電話的一般都?是媽媽，岑鳴蟬經常是一聽到媽媽的聲音就開始哭哭啼啼。
媽媽說，每次一聽到她哭，都?特別想放下手頭的事回去陪她。
母親總是會跟她講小時候的事，那些事情?大多岑鳴蟬都?不?記得了，但是母親講得多了，她的腦海裡也就對?這些事都?有了印象。
媽媽誇她小時候特別聰明?，那時候買了手機之後?媽媽就立刻把手機號告訴她了，說想爸爸媽媽了就打電話，岑鳴蟬聽了一遍手機號就記住了。
岑鳴蟬不?記得自己打電話哭鼻子的事，卻?仍然記得小時候的那個老式座機，是紅色的，有個小小的屏幕能顯示撥打號碼，它承載著小時候她和父母的聯係。
母親又說，我們?鳴蟬一直就很聰明?，學爸爸媽媽的名?字一遍就學會了，但是自己的名?字卻?學了好幾遍。
不?過這不?怪我們?鳴蟬，是我和你爸爸給你起的名?字太難寫了，那麼多筆畫，小孩子很難一遍學會的。
說到寫名?字，岑鳴蟬又想起來一件小事。小時候老師總是要求學生放學回家讀課文?或者背課文?，要麼是讀三遍，要麼是背過。
在課本?上，要寫上朗誦的數字或者“背”這個字，之後?劃一道下劃線，負責監督學生朗誦或者背誦課文?的家長需要在下劃線上寫上自己的名?字。
岑鳴蟬就很喜歡在媽媽麵前背課文?，她學東西快，背得也快，她在父親麵前背，父親隻會板著臉，聽她背完後?不?耐煩地?簽個字，但是媽媽不?一樣。
媽媽總會用充滿鼓勵的眼神注視著她，目光在課本?與她臉上巡回，溫柔的就像是午夜倒映月色的湖水。
等給她檢查完，母親就會拿起筆來，寫上自己的名?字江晚絹。
母親練得一手好字，字跡清雋。岑鳴蟬很喜歡母親的字，有時候無聊，她看到母親留在她書頁上的簽名?時，就會在本?子上模仿著母親的筆跡。
日子一長，她寫母親的名?字已經到了以假亂真的地?步。
再後?來她偷偷把母親喊過來，告訴她媽媽我要告訴你一個小秘密。然後?她現場寫出來母親的名?字，歡喜地?笑?著問：“媽媽，我學得像不?像？”
母親看著她，摸了摸她的腦袋，說很像，鳴蟬真厲害，但是不?許偷偷給自己簽字，要好好背課文?。
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