收拾土壤采樣了。
得弄個手機了！孔宣又滑了下波輪，照片往前切了幾張，都是於貞貞拍的屋子，滑到最前麵時，竟是出現了大巴車上的一幕：
談瀟坐在外側，頭向後靠，少年柔韌的身體窩在座椅中，微微仰頭，環臂閉著眼睛休息，散發著柔和恬靜的氣息，腿上則趴著一具大一號的身體，折身埋著頭，就像某種在撒嬌的大型動物。
“這張沒傳到群裡吧？”林仰瞟到了，問道。
孔宣差點縮了下，有種羞恥的感覺，雖然在車上公然枕著膝蓋的也是他自己。
“好像忘記了，孔宣，這張你要不要啊，要我就單獨傳給你。”於貞貞看了一眼道。
孔宣還猶豫了會兒，莫名心虛地道：“要！”
“哦，哈哈哈。”於貞貞看著孔宣：“加下你微信號？”
孔宣沉默，“……會有的。”
“什麼會有的，就是不樂意是吧。咱倆還同桌呢，有必要麼，加你微信都不行？”於貞貞小聲抱怨，“我又不會把你微信號賣給學校其他女生。”
孔宣：“……沒有微信號。你先存著，等我。”
於貞貞驚了，孔宣這麼說，那就是說真的沒有微信號，居然不是在找借口，誤會同桌了，“行、行吧。”
“行，咱們該走了啊。”一旁的地理老師看了看手機，招呼大家回大巴車上了。
孔宣走在最前麵，他悄悄給自己做了法，迫不及待要給談瀟顯擺一下，已經不暈車了。
大家三三兩兩往停車場走之際，村裡忽然過來一群年輕人，看上去應該也就二十上下，他們用推車扶著一物，上頭蓋了布，推到水塘這邊來，七嘴八舌地道：“就丟這兒算了。”
“之前不是河裡撈的嗎？”
“水塘跟河都是連通的，這有什麼問題？”
“是哦，來來，丟裡頭。”
他們把蓋布打開，裡頭赫然是一塊碩大烏黑的鐵龜，看著起碼有幾百斤，上頭還有一些銘文，但已模糊看不清楚。
“哇，這什麼？”還在原處的同學們都好奇地湊上去看，還問地理老師，“老師這是什麼啊？”
“這寫的是什麼字？怎麼認不出。”
地理老師也沒辨認出是什麼文字，開口問道：“小夥子，你們這個看起來是老物件了，這是乾什麼的？”
這些本地人都沒說話，隻是看了他兩眼。
地理老師一時有點尷尬。
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談瀟看了兩眼，那上頭寫的分明是蛇腳書，能看清一些字，什麼水怪潛行，固若金湯之類的，另外龜身還刻了不少符，他眨眨眼道：“這應該是以前排教放下去鎮河的吧，相傳元朝的時候，都江堰水患，也曾鑄造一萬六千斤的鐵龜鎮水，屬於古代的壓勝方法之一。最近枯水期啊，所以這是近期打撈上來的？”
所謂壓勝，即“壓而勝之”，可以理解為鎮壓、壓製。
“牛哇牛哇。”同學們鼓噪起來，這聽起來有點意思，前頭車上談瀟才科普了排教。
“對……最近打撈上來的。”幾個年輕人互相看了看，表情有些微妙，而且好像也是談瀟說了，才明白這是排教的東西，“這是，排教鎮河的？”
騎雲嶺的人小時候多少聽過排教水中趕屍的傳說，對他們的印象就是神秘、邪性、害怕，雖說理論上排教是幫助放排的人。
“那還丟不丟……”
“不丟還留著，放你家麼？”
幾人低語著，也不想讓圍觀的外人知道到底什麼事，直接把鐵龜從推車上弄下來，就想往塘裡丟。
可這一鬨，那邊釣魚的不開心了。
“你們這是乾什麼呢，我魚都要給你嚇跑了。”有人站起來指責，“還往裡丟東西？這麼大，我們還釣不釣魚了？”
他說得很是理直氣壯，因為在這裡釣魚的人都是給村裡交了錢的，按小時收費，而且吃住都在村裡，屬於消費者的正當要求。
想丟鐵龜的年輕人們愣了下，你看我，我看你，煩躁地道：“行，行，再走下，丟河裡去。”
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