【第21章 牛頓不認識牛頓這個符號？】
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那個籠罩在高考物理腦袋上麵的人就是牛頓！
那三大定律在高考物理之中的出現率是100%，從未缺席這四個字的含金量可見一斑啊！
而且這三大定律能在物理試卷上以各種形式出各種題目，光是想想就讓人感覺到頭大了……
尤其是牛頓第二定律f=ma，求解加速度、力、連接體等等都要用到這個！
現在牛頓在自己的腦子裡麵，這外掛到位了嗷！
【牛頓：請問神明大人，這裡是什麼地方呢？天堂？】
【牛頓：等等，怎麼天堂還有我研究的東西？】
【牛頓：沒錯，我認為天堂應該是由神明掌握的物理世界，但是……這跟麵前是物理題目沒有關係的吧……】
牛頓是科學家，但同時牛頓也是一名虔誠的信徒，所以當係統將他給帶到這個世界的時候，他自然的將這個世界當成了天堂。
同時……蘇程就被他當做了神明。
隻是現在的情況讓牛頓有些懵，神明……還需要做物理題目？
然而蘇程才不管這麼多呢，既然是牛頓來了，那得趕緊讓他做做題目啊！
有掛不用和沒有掛，那是兩回事！
【蘇程：你好！你好！牛頓，幫我看看這一題！】
【牛頓：……】
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蘇程用手指頭戳著麵前的題目：一個質量為2kg的物體，放在光滑水平麵上，受到一個大小為10N、方向水平向右的恒力作用……
其實蘇程選擇了這個題目之後很快就後悔了，因為……這個題目有點簡單啊！
這是選擇題的第一題的難度級別，這玩意……我自己都能做啊！
算了，先試試吧……
【牛頓：抱歉，我不會！】
嗯？蘇程直接懵逼了！這個特麼不是牛頓第二定律最為直接的運用嘛？
難道說曆史錯了？這玩意不是牛頓發明的？
【牛頓：我的意思是……KG是個什麼意思呢？】
麵對牛頓的疑惑，蘇程算是長出了一口氣，牛頓所在的那個年代應該還是沒有千克這個單位的，他隻是不太熟悉這個而已。
係統上次都是給我一個真的高斯的，總不可能這次給我一個假的牛頓吧……
蘇程簡單的解釋了一下之後，牛頓再次沉默了，緊接著的這個問題就讓蘇程炸了！
【牛頓：那這個N是個什麼意思呢？】
係統！統子！你出來！你得給我一個說法！
這個肯定是個假牛頓，這特麼N這個物理單位的名字就叫牛頓啊！
你特麼牛頓不認識牛頓這個符號？
“讓你們算個題目，一個個的動靜都不小啊！”
王老師在講台上喊了一嗓子，這讓學生們都安靜了一點點。
剛剛的嘈雜都是因為大家在心中暗罵王老師呢，你說好的用10天的時間給我們分塊鞏固一下基礎，但是上來這一題的難度就拉滿了啊！
在光滑水平麵上，一輛質量為 m的小車在推力f作用下加速。車內有質量均為 m的 A、B兩球，用輕杆連接……
這特麼光是將這些東西都寫下來我都被繞懵逼了！
然而現在牛頓……
【牛頓：你的意思是在我死去之後很久，這個世界終於承認我了？】
【牛頓：用我的名字來命名力的單位嘛？】
【牛頓：哼……這也合理！雖然你剛剛用的KG這樣的重量單位是我死後才定的，但是……這個定義的本質，力與加速度的關係是我發明的！】
蘇程感覺到了無奈，高斯來的時候也沒有這麼多的事情，雖然數學題目是簡單了一些，但是人家也跟著做題了。
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