【第153章 我知道燈】
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衛民帶他們參觀,見妞妞盯著一處好奇的看,轉來介紹機器:“這個機器是我們廠的蒸汽鍋爐風機。”
妞妞好奇:“這個大機器用電嗎?”
衛民點頭,“當然,就是要通電這個機器才能運轉……”
他忽然停了,不知道怎麼跟一個小孩子解釋也不知道她能不能聽懂。
張成接過話頭:“妞妞不是好奇電是怎麼帶動機器的嗎?你看那裡,那個部位裡是這個大機器的電機。”
妞妞:“我知道,就是把電變成力氣的東西。”
張成點頭:“對,變成力氣讓外麵的風從裡麵灌,張老師說過火燃燒最重要是要有什麼?”
妞妞:“氧氣,氧氣在空氣裡。”
“對,還有呢?”
“可燃物,是不是那裡那個伯伯在添柴?”
張成:“對,但是伯伯填進去的是煤,填進去後加上電機帶動的鼓風機,鍋爐裡的溫度就會升高,裡麵的水就會變成水蒸氣,咱們最後要的就是這個水蒸氣。”
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妞妞不解:“這個水蒸氣能用來乾嘛呢?”
衛民聽到這裡,帶他們又參觀了幾個車間。
衛民也知道妞妞的小名了也跟著叫:
“妞妞,你看那裡,是不是有個大鐵管道。”
妞妞:“我看到了,好粗呀。”
“那裡麵就是蒸汽,一步步運輸到別的車間,比如這個漿紗車間,運輸到這裡給裡麵的棉上漿,讓紗變得硬挺結實,不容易在織布的時候斷掉。”
“這邊,是織布車間,也要用到這個蒸汽,但是這個作用不一樣,是為了調節車間的溫度和濕度……”
陳鐵錘見妞妞頻頻點頭,跟兩個大人討論得有來有回的,心裡越發覺得妞妞聰明。
他已經聽暈了,什麼蒸汽什麼電機的,他越聽越頭疼,乾脆四處張望,不聽了。
反正能進工廠看看,他已經是長見識了。
另外一邊跟妞妞討論的衛民也是越講越覺得驚豔。
他發現不管他說什麼,妞妞都能用自己的方式理解,甚至更加通俗易懂。
參觀完工廠,他把幾人送出去。
路上他跟張成說話,語氣裡夾雜著說不清的羨慕:“我可算是知道為啥你能為這個學生做到這個地步了。”
要不是他不是老師,他也想收這麼個學生,說啥都能聽得懂。
就是他現在也想找個說啥都能聽得懂的徒弟,他那徒弟他都不想說,說好幾遍都還是睜著眼睛迷茫的望著他。
還是妞妞好啊,要他也有這麼個學生,他也調動所有資源和人際關係教。
張成也自豪:“我也覺得我幸運呢,今天謝謝你啊衛哥,下回再來找你喝酒。”
衛民:“行,不喝酒也行,帶你學生來我家吃個飯,我做東。”
他是真喜歡妞妞,不僅聰明,說話也好聽。
陳鐵錘也跟衛民道了謝後,跟著張成走了。
他見這路不太對:“張老師,我們還要去哪嗎?”
張成點頭:“對,去趟廢品站找幾個零件。”
也順便帶妞妞見識一些材料,這樣他講的時候妞妞腦袋裡能有個畫麵,知道他講的東西是什麼樣子的。
聽說城裡有些學校自己就有那些材料,還有常見的收音機,電報機之類的供學生認識學習。
妞妞也沒去過廢品站,也是很開心的跟著走了。
進了廢品站,陳鐵錘的興趣也來了,到處翻翻找找的。
張校長則牽著妞妞,一點一點給她講解,有報廢的農機,還有碎掉的燈泡、不要的作業紙書本。
妞妞:“我知道燈,就是會發光,像太陽的那個。”
張成:“對的,燈要有電才亮……”
張成來也確實是要找零件的,他有一個收音機壞了,怎麼都不出聲,他最開始以為是電池沒電了,後來買了電池換上後還是有“沙沙”的聲音,但就是不出聲。
他想著買兩個零件回去換換,看有用沒。
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