，她還想著要是陳今多說幾句，她或許就同意學了呢？不得不說，她還是有點心動的。
陳今忽略掉何老師投過來欲言又止的表情，再沒提過一句關於夜校的事情。牛不喝水強按頭，何必呢？愛學不學。
不過，下午過來的時候，陳今還是把自己那本夜校課程介紹資料帶到了辦公室。常老師完全不感興趣，周定倒是想學一點，但沒什麼規劃，主要是不知道學了有什麼用。
“先學再說，有沒有用的，以後也說不準，技多不壓身。”常老師一個勁地勸周定多去學習，“你看看陳今，學無止境，你多掌握一門本事以後就多一條路。反正我是不打算繼續學了，腦子跟不上了。”
主要是他在外頭還開了個書法班，就利用晚上的時間給學生上課，根本抽不出時間去上夜校。對他來說，一份穩當的工作＋賺錢的兼職，已經用不著思考別的路子了。
何老師一直到了下午放學下班回家，腦子還是懵的，翻出來包裡的那份“夜校報讀資料指南”，陷入了沉思。
去嗎？不去的話，以後肯定要被陳今說上好久吧？要不，就去試試看？反正白天在學校也能學一學，考上了，也就一周去上四個晚上的課而已，也還好啊。
那就去試試看？
晚上和孩子爸說了這個事情後，孩子爸皺眉反問：“你去上課，家裡晚飯沒人做，妞妞也沒人接放學。”
想起陳今說的那幾句話，就這一刻，何老師難得的強硬了一回，“你不也是人？你接孩子不行？家裡沒人做飯你不會帶妞妞去你單位吃？你不用再說了，誰耽誤我上進，我饒不了他！也不準喊你媽過來！否則，我就讓你好看！”
她這態度一強硬，孩子爸的態度就軟和了下來，雖然還想著勸她放棄這個想法，但沒剛剛說的那麼強硬。
還是陳今說得對：這家裡難道就她一個活人？這家又不是她一個人的事兒！
上周大家閒暇的時候還會說說家長裡短，這周也不知道是從哪天開始的，辦公室裡學習的氛圍和勁頭一天盛過一天。
周四學院開會的時候，院長特意誇他們幾個輔導員有上進心，即使工作了也還在努力學習提升自我。
誇得四位輔導員的身板逐漸板直。
至於吳凱那抹不屑、輕蔑的眼神，完全不值一提。他們輔導員辦公室現在空前的團結，沒人搭理吳凱一聲。
問就是忙著學習，別來找麻煩。
下午，孫副院路過輔導員辦公室，注意到他們辦公室的風扇風力特別足，辦公室裡還多了兩台搖頭晃腦的大風扇，心道：怪不得現在都能靜下心來學習了。
陳今拿著份資料去找孫副院時，才進去，孫副院嘴快，問她不會是又來請假的吧？
“啊？”陳今愣了下，很快就搖頭說不是，隻是過來交材料。
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