【第73章 校園文裡的校花路人甲7】
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“這位同學說得很好，堅韌是在困境中不放棄，是咬著牙堅持往前走。
這是非常真誠的理解，我相信她的經曆讓在座的很多同學都有共鳴。”
他頓了頓，話鋒一轉。
“但是，我想再多問一句。”
報告廳裡的空氣忽然變得緊張了，所有人都感覺到這位老教授接下來要說的話不會太簡單。
“這位同學剛才說，‘窮人家的孩子沒有資格脆弱’。這句話讓我想到了很多問題。
堅韌，是否僅僅等同於忍受？
如果一個人咬著牙在原地堅持，十年如一日地承受著同樣的困境，這算不算堅韌？”
他停下來，目光掃過全場。
“有沒有其他同學，有不同的看法？或者更深一層的思考？”
報告廳裡安靜了。
周妙在旁邊小聲嘀咕：“這個教授好嚴格啊。”
沈晚棠沒有說話，她的心跳微微加速。
她在想：許眠用自己的故事來定義堅韌，用真誠打動了人。
真誠是許眠的優勢，但同時也是弱點。
因為個人經曆是有局限的。
一個人的經曆隻屬於她自己，它的說服力隻能到達那些有相似經曆的人。
她不動聲色地掃了一眼許眠的方向，許眠仍然低著頭，肩膀比剛才緊繃了一些。
她大概沒有預料到自己的回答會被教授用“但是”來回應，手指在筆記本的邊角上反複摩挲，有些焦躁。
陸時寒眉頭微微皺起，像在思考。
顯然周維清的那番話也在他腦子裡轉。
沈晚棠不急。
周維清不會隻叫兩個人就結束，他一定會繼續點名，直到有人給出他想要的有深度的答案。
而她需要做的，就是等，等到現場的氛圍積蓄到最合適的時候。
那才是她站起來的最好時機。
不早不晚，剛剛好。
周維清又點了兩個人。
一個男生說：“堅韌是在失敗之後還能重新站起來”。
周維清評價：“方向對了，但還不夠具體”。
一個女生說：“堅韌是麵對壓力時保持冷靜和理智”。
周維清說：“很好，但冷靜和理智之後的行動是什麼？”
每一個回答都沒有讓他完全滿意。
報告廳裡的氣氛從安靜變成了凝重，學生們麵麵相覷，舉手的意願越來越低。
誰都不想在教授麵前站起來說幾句膚淺的話，然後被當眾追問，啞口無言。
沈晚棠等的就是這一刻。
當周維清的目光開始再一次掃視全場，尋找下一個發言者的時候，她抬起了手。
周維清的目光落在她身上，然後他微微點頭，抬起手掌，朝她的方向做了一個“請”的手勢。
“這位同學，請起。”
沈晚棠站起身。
她不緊不慢地把手裡的筆記本放在旁邊的座位上，抬起頭，平視前方。
腦子裡把過去兩天準備的資料全部過了一遍。
“周教授好，各位同學好。”她開口。
目光落在前方的黑板上，上麵還留著周維清寫的那兩個大字——“堅韌”。
“剛才那位同學真誠的發言讓我很感動。”
她把目光移向許眠的方向，微微側了一下頭，發自內心地微笑。
許眠抬起頭，和她的目光觸到一瞬，眼神裡閃過一絲複雜。
沈晚棠很快把目光收回來，重新投向前方。
“她講了一個關於堅韌的故事。那個故事的核心是在困境中不放棄，在脆弱時選擇堅強。
因為身後沒有退路，所以必須咬牙走下去。”
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