第82章 校園文裡的校花路人甲16

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起來有點靦腆,不太主動說話。

然後是陸時寒和許眠。

“那我們開始吧。”陸時寒打破了沉默。

“課題的方向沈晚棠之前已經說過了,城市公共空間與社會互動。具體的研究對象和方法還需要討論。

我的想法是,建築部分負責空間分析和案例研究,新聞部分負責用戶調研和行為觀察。兩邊交叉合作。”

“可以。”沈晚棠說。

“場地選哪裡?”方文靜推了推眼鏡,“城區範圍很大,得有具體的點。”

“我建議選三個不同類型的場地做對比,”孫啟明懶洋洋地舉手,“一個商業空間,一個文化空間,一個社區空間。”

陳宇小聲說:“那調研工作量會不會很大……”

“三個人分的話還好,”孫啟明朝他和許眠的方向努了努嘴。

“大二的不就是來乾活的。”

陸時寒的眉心幾不可察地皺了一下。

討論繼續,方文靜做用戶調研框架,陳宇負責文獻整理,沈晚棠負責行為觀察的指標體係設計。

孫啟明做空間分析,陸時寒自己做案例比較研究。

隻剩下一個人還沒有分配任務。

許眠說:“我也負責前期調研,把三個場地的基本資料整理出來,麵積,功能分區,人流量和使用人群,我打算用問卷和訪談來收集數據,每個場地的使用人群不一樣,準備一天去三個,然後多去幾次。”

孫啟明把手裡的筆往桌上一扔,往椅背上一靠:“成,分工明確了,今天就到這……”

“等一下。”

沈晚棠的聲音不高,所有人都停下動作看向她。

她的目光落在許眠身上,許眠也抬起頭來,眼神裡有一絲隱約的戒備。

“剛才趙教授說,課題方向是我提出的,雖然組長不是我來當。不過既然陸時寒和我平級協作,”沈晚棠語調平穩。

“那我對於課題方向也有一定的建議權,對嗎?”

陸時寒看著她,微微點頭:“當然。”

“那好。”沈晚棠把手裡的筆記本翻開,上麵密密麻麻寫滿了字,“關於課題方向,我有一點補充。”

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