轟炸：
【申雅雅媽媽：溫梨家長在嗎？你家小孩新轉學過來，要懂規矩！】
【申雅雅媽媽：我女兒說，都是你家孩子教唆的邱心！】
【申雅雅媽媽：做大人的，還是要提高素質！別把孩子教得滿口汙言穢語！】
總算有其他人發言：
【李享媽媽：小孩子講話不能全信的，還是要搞清楚到底發生了什麼。】
【王可爸爸：小孩之前鬨點小別扭很正常。】
【巫爍爺爺：這都21世紀了！什麼山雞鳳凰的，你還活在舊社會啊？】
但也有趨炎附勢慣了的家長，捧著申家：
【陳豪奶奶：雅雅是好孩子，不會無緣無故這麼說。】
【趙寧媽媽：雅雅媽媽說得對，現在有人為了擠進好學校，什麼辦法都想得出來。】
【吳彤爸爸：@申雅雅媽媽雅雅媽媽別生氣了，氣大傷身。有的家長，階層不同，還是別讓孩子把市井習慣帶到學校裡來。】
也有人不願摻合，隻想息事寧人：
【大家都是一個班的，以後還要相處，都少說兩句。】
【別在群裡吵了，等學校處理吧。】
事件中心的兩個孩子，邱心和溫梨，她們的家長始終沒有出現。
群裡亂成一鍋粥，很多人瘋狂@張老師。
好一會兒，她姍姍來遲：
【張老師：各位家長，今天孩子之間發生的小摩擦，我已向領導反應，園方會在了解過情況後統一處理。】
【張老師：請大家不要在群內猜測、爭論，以免影響其他家長。】
儘管沒有直接點名，申太太卻明白，這就是一種無形的偏袒。
學校越是不敢當眾反駁她，越說明不願意因為幾個普通家庭得罪申家。
她見得多了。
群裡的議論漸漸平息，張老師又發了一條通知：
【張老師：另外提醒各位家長，後天幼兒園開放日流程已經最終確認，請收到特別活動邀請的家長按通知時間到場。】
申太太看了下麵一串“收到”“謝謝老師”，打開自己和張老師的私聊對話框，翻到那張電子邀請函。
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