分科選材，對口量才授官。
摒棄舊日僅憑儒經詩論、空談義理定高下的單一取士標準。效仿後世盛世百業分工，新設六科取士，分別為吏治科、算術科、農工科、兵工科、文史科、醫理科。
天下士子可依自身所長自主擇科報考，所有考核皆專攻實務所學、立身本事、治世良策，不尚空論、不重虛名，唯憑真實才乾定優劣、定去留。”
他停頓了一下，像是給滿殿朝臣消化這句話的時間。
“其三，三試核驗，層層篩汰浮虛。
初試甄別根基，考校士子識字算數功底、大秦新政通識，篩除不學無術、一無所知之輩；
複試考究實務，令士子針對郡縣民生治理、農商發展利弊、工造器具改良、新政律法推行等當世要務，當堂獻策立論，查驗落地實操能力；
終試定崗見習，複試優勝者不入朝堂即刻授官，先分派至各官署、官方工坊、弘文學宮見習三月。以日常實績評判能力，以推行實效敲定任免升遷，但凡無真才實學、空談誤事者，儘數汰除，絕不姑息。”
嬴昭玥聽到這裡，在心裡默默點了個頭。
見習期這個設計很聰明，不是考完試就上任，得先上手乾三個月，乾不好就走人，乾好了才留下。
這套流程在她前世的大公司裡也很常見，放在大秦這個時代，已經算是相當先進了。
“其四”李斯的聲音又沉了一度，“薦賢保真，連坐杜絕徇私。
準許朝中百官、郡縣官吏、鄉亭耆老舉薦民間賢才，所有舉薦之人、所薦之才儘數登記造冊，存檔留底，有據可查。
若所薦之人才乾出眾、政績斐然、造福一方，舉薦之人隨功受賞、酌情晉級；
若所薦之人徒有虛名、貪腐瀆職、亂政害民，或是徇私舞弊、濫竽充數，舉薦者一並連帶問罪，從根源杜絕人情舉薦、庸才充斥朝堂的亂象。
除此四策核心新規之外，臣等另定天下賢才專屬優待，廣聚人心、安撫俊傑：
凡列國入秦投效的賢才，特設客卿殊遇，暫不深究家世淵源、不究過往舊籍，朝廷統一供給俸祿宅邸，令其安心履職、放手施為，儘展所長；
凡寒門布衣士子，入京應試全程由官府包攬食宿盤纏，免去貧寒子弟奔波拮據之苦，絕不令出身門第，埋沒世間良才；
凡深耕百工、精通巧技造物的能工巧匠，即便無意入仕為官，亦可歸入官方工坊、弘文學宮體係，授予專屬技師官職，享受世襲優待，專心鑽研技藝革新，以百工之能，造福舉國百姓、強盛大秦國力。”
李斯語速平緩，條理清晰，字字句句皆貼合天幕革新大勢、緊扣大秦當下剛需，麵麵俱到，無一處疏漏。
既破舊製桎梏，又立全新規矩，既廣攬天下人才，又嚴防吏治弊端，周全公允，利弊權衡至極。
一番詳述落幕，李斯躬身垂首，沉聲總結收尾，語氣擲地有聲：
“舊朝取士，重門第、重宗親、重舊功，以致世家壟斷朝堂權柄，寒門奇才終生埋沒，無用庸輩身居高位，實乾賢才無處容身。
新策招賢，重實才、重實乾、重實效。專為新式吏治、全新文教、革新百工、精銳軍工廣納四海俊傑，為大秦萬世基業蓄力儲才，為千古盛世築牢根基！”
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話音落畢，整座麒麟大殿寂然無聲。
滿朝文武皆凝神細思，無人反駁，無人異議。
這套全新招賢令，徹底打破了沿襲百年的固化格局，於大秦而言，是脫胎換骨的變革，是長治久安的根基。
短暫寂靜過後，太尉尉繚、大將軍王賁、少府令三位重臣率先同步出列，躬身齊奏，聲震殿宇：
“臣等附議！此新策公允周全、利國利民，可廣聚天下人才、大興吏治新風，強盛大秦基業，千秋有利！”
高台之上，嬴政端坐帝位，墨色龍眸深邃沉沉，自始至終默然聆聽，未曾發一言。
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