【第355章 斯內普的帽子】
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布置了結界的空閒教室裡，隻有盧西恩和斯內普兩人。
黑板上自動浮現出白色的字跡，將斯內普剛才的講解要點一一標明——魔力調諧的節點、意誌強度的層級、記憶提取的深度……
斯內普站在教室中央，一如既往地穿著那身黑色的長袍，袍角垂到地麵，紋絲不動。
他今天頭上多了一頂傳統的尖頂巫師帽，顏色自然是純黑色，沒有破壞全身色彩的“協調”。
“不要一味宣泄情緒和魔力，那是初學者和蠢材的習慣……”
其實，正常情況下，斯內普是不會這樣教守護神咒的。
因為這個魔法的困難之一，就是對巫師的魔力和正向情緒有很高要求。
常人拚儘全力，能釋放出一些神咒霧氣就不錯了。
但盧西恩那叫正常情況嗎？
居然要先反過來教如何約束神咒的威力範圍……
斯內普舉起自己的魔杖，杖尖沒有噴出完整的守護神，而是釋放出一團銀白色的霧氣。
那霧氣在他魔杖的指引下緩緩凝聚，時而收縮成球，時而拉長成絲，像是有生命一般，
“守護神咒的本質不是咒語本身，而是施法者的內心。魔杖隻是工具，真正起作用的是——”
斯內普頓了頓，用魔杖點了點黑板，上麵“意誌強度”四個字被一圈銀光圍住。
“是你的意誌，是你對那段記憶的信念……”
斯內普的語速很快，知識點之間的跳躍性也很強。
剛才還在講魔力調諧，下一秒就飛到了大腦封閉術中對記憶的控製；跳回守護神咒沒多久，又提到了攝神取念中對目標腦海的侵入方式……
這種講法放在尋常課堂上肯定不行，隻會讓小巫師覺得是在聽天書。
除了所需知識點的廣度與深度，學生的思維敏捷更是關鍵。
但盧西恩完美地跟上了他的思路，甚至還能在斯內普停頓的間隙補充一兩個自己的理解。
“您是說，記憶的‘快樂程度’比記憶本身的‘真實性’更重要？”盧西恩問。
“沒錯。”斯內普瞥了他一眼，“一段模糊的、但極其快樂記憶，效果要強過一段清晰的、但隻是‘溫暖’的記憶。隻要你足夠相信，即使那段記憶是捏造出來的‘虛假’……”
斯內普說完，嘴角幾不可察地動了一下——那是他滿意時的表現。
教聰明人就是舒服。
斯內普一邊講，一邊在心裡默默對比那些連最基礎的死記硬背都做不好的小巫師，長得人模人樣的，腦子倒是和巨怪有得一拚！
他講得有些口乾，但覺得很是暢快。
完全看不出前些天受傷的樣子。
之前斯內普被坩堝炸進校醫室，確實在霍格沃茨引起了巨大的波瀾。
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但那對巫師來說，實際隻是“小傷”，在龐弗雷夫人的醫術下很容易就康複了。
魔藥課和黑魔法防禦課都沒有被耽誤——不過後續沒讓斯內普再獨自代理黑魔法防禦課，而是由幾位院長輪流教授。
幾位院長在黑魔法防禦術的教學上各有偏好，和各自負責的課程也相當程度的關聯互動。
比如弗利維教授喜歡先剖析各種惡咒、黑暗生物的特點，然後結合魔咒與決鬥技巧，教導小巫師如何保護自己；
麥格教授側重於變形術的巧用，教學生如何把隨處可見的物品變成防禦工具；
斯普勞特教授更多強調對危險植物的辨別，麵對低年級小巫師，暫時沒提用魔法植物輔助戰鬥——顯然怕他們胡亂嘗試。
畢竟咬人甘藍、毒觸手之類常見的可用於戰鬥的魔法植物，若是不先了解其習性特點，胡亂使用，往往會在送走敵人之前，先送走自己。
聽著斯內普滔滔不絕的授課，盧西恩都懷疑，是不是因為其他教授幫忙分攤了代課壓力，讓老蝙蝠的精神都更飽滿了。
“我說的技巧關鍵，你理解了嗎？”斯內普收起魔杖，轉過身來。
盧西恩點點頭。
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