”
孩子被按著的時候扭了一下，“有點疼。”
“不疼不管用。忍著，酸才是通了。”
“第二個，湧泉穴。腳底板前三分之一的位置，腳趾彎的時候那個凹下去的地方。”我在自己腳上比劃了一下，“每天晚上睡覺之前，先泡腳五分鐘，泡完用手掌搓腳心，左右各搓一百下，搓到腳心發熱。這個穴位引火歸元，把上麵亂竄的火往下拉，拉回腎裡去。火下來了，人就安靜了。”
他媽在手機上記著。
“第三個，捏脊。每天早上起來或者晚上睡前，讓孩子趴在床上，從尾巴骨那裡開始，兩手捏著脊柱兩邊的皮肉，一路往上捏到脖子根。捏六遍。這個調脾胃，脾胃好了吃飯香了，營養吸收上來了，腎陰才有材料去長。”
“第三件事，運動。”
我看著他倆，“每天放學之後，讓他在外麵跑夠四十分鐘再回來寫作業。跑步、跳繩、踢球都行。小孩子本來陽氣就旺，精力多，你不讓他釋放出去，回來坐著寫作業那肯定坐不住。先放電，放完了再學習，效率能翻一倍。”
“四十分鐘夠嗎？”他爸問。
“夠了。跑累了回來，你給他倒杯溫水，歇五分鐘，再寫作業。你會發現他坐得住了。”
“第四件，最重要的一件。”
我盯著男的。
“寫作業的時候，別盯著他。”
他愣了一下。
“你坐旁邊盯著他，他心裡有壓力，越有壓力越浮躁。你讓他自己寫，給他定個時間，比如二十分鐘一組。二十分鐘鬨鐘響了，不管寫沒寫完，停下來，讓他站起來喝口水活動兩分鐘。兩分鐘到了，坐回來接著寫下一個二十分鐘。”
“二十分鐘他能寫多少？”
“開始可能隻寫兩三道題。沒關係，他慢慢適應了，二十分鐘能寫五道六道。你不要看他寫了多少，你看他坐沒坐住這二十分鐘。坐住了，就是進步。”
“那寫錯了呢？”
“寫完了再說。寫的過程中不糾正，不打斷。打斷一次他就得重新集中注意力，小孩子重新集中一次要花三到五分鐘，你打斷他三回，他半小時就廢了。”
他媽一直在記，男的站在那兒，手插在兜裡，臉上的表情在變。
我又看向孩子。
“劉浩，你覺得你搭積木的時候你專心嗎？”
“專心啊，我搭了一個城堡，搭了兩個小時。”
“兩個小時你沒站起來？”
“沒有。”
“那說明你能專心。隻是課堂上那些東西你還沒找到興趣。你的腦子沒問題，聽到了沒？”
他使勁點了一下頭。
“好了，回去按我說的做。一個月後來複診。零食斷了，穴位做了，運動夠了，寫作業的方式改了。一個月後你告訴我他變化大不大。”
他媽把小本子收好，男的從兜裡掏錢。
“多少？”
“二十。”
一家三口往外走。孩子走到門口，扭頭看了看藥櫃上那個銅秤砣，伸手想摸又縮回來了，看了我一眼。
“想看就看。”我說。
他跑回來拿起秤砣翻了翻，“這個多重？”
“二兩。”
“那四個就是半斤？”
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“你算得挺快。”
他咧嘴笑了一下，把秤砣放回去，跑出門追他爸媽去了。
王勝利在後麵翻賬本，“這孩子挺機靈的。”
“機靈著呢，就是精力沒地方使。”
“他爸看著挺凶。”
“凶有什麼用，越凶孩子越反著來。”
他哼了一聲，把二十塊記上了。
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