該動的時候把勁用出去。”
男人有些不服。
“他本來就夠能跑了,還讓他跑?”
“有安排地運動和滿屋亂竄不是一回事。跳繩、跑步、拍球都行,要有開始、有結束。運動結束休息十分鐘,再把作業拆成十分鐘一組。”
我轉向孫樂。
“十分鐘能坐住嗎?”
“能。”
“那就隻坐十分鐘。時間到了休息三分鐘,可以喝水,可以走兩步,不能碰手機。再做下一組。”
孫樂想了想。
“做完三組呢?”
“你可以畫十五分鐘畫。”
他馬上坐直了。
“真的?”
“真的。前提是三組裡不離開桌子。”
男人張了張嘴,沒說話。
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我看著他。
“獎勵要提前講清楚,做到了就兌現。別孩子做完了,你又臨時加兩頁。家長說話不算數,孩子下次也不會把規則當回事。”
男人臉上有些掛不住,卻還是點了頭。
“要不要吃藥?”女人問。
“先不吃。去縣醫院做一次規範評估,最好讓學校老師也填量表。兩周後把記錄帶來,我再看。要真是多動症,也不是丟人的病,該行為訓練就訓練,該用藥就讓專科醫生評估。”
女人付了二十元,拉著孩子往外走。
孫樂到了門口,忽然回頭。
“大夫,我今天能畫十五分鐘嗎?”
“先把三組作業做完。”
“行。”
他答得比他爸還痛快。
王勝利看著一家三口離開,拿筆記賬。
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